TS DSC SYLLABUS 2023 IN TELUGU | TS DSC PAPER-1 SGT SYLLABUS 2023 IN TELUGU | TS SECONDARY GRADE TEACHER SGT SYLLABUS 2023
Part – I
General Knowledge and Current Affairs (Marks: 10)
LAST 1YEAR Current Affairs STANDERD GK
Part – II
Perspectives In Education (Marks: 10)
I. Historical Development of Education in India
1. Development of Education from Pre-Vedic to Pre-Independent Period.
2. Recommendations of various Educational Committees, Education Commissions,
Educational Policies during pre & post independent period and their implications.
I. భారతదేశంలో విద్య యొక్క చారిత్రక అభివృద్ధి
1. పూర్వ-వేదం నుండి స్వతంత్ర పూర్వ కాలం వరకు విద్య అభివృద్ధి.
2. వివిధ విద్యా కమిటీలు, విద్యా కమిషన్ల సిఫార్సులు,
స్వతంత్రానికి ముందు & అనంతర కాలంలో విద్యా విధానాలు మరియు వాటి చిక్కులు.
II. Philosophical Dimensions of Education
1. Aims, Objectives, Functions; Processes of Education – Unipolar, Bipolar and Tripolar;
Types of Education – Formal, Informal and Non-formal Education and their significance.
2. Educational thinkers and their contributions – Swami Vivekananda, Mahathma Gandhi,
B.R. Ambedkar, Jiddu Krishnamurthy, Gijubhai Badheka, Rousseau, Froebel, Dewey and
Montessori
3. Professional code of conduct for teachers, Professional Ethics – commitment to
profession, learner and society
4. Critical Understanding of the difference between knowledge and skill, knowledge and
information, teaching and training, reason and belief
II. విద్య యొక్క తాత్విక కొలతలు
1. లక్ష్యాలు, లక్ష్యాలు, విధులు; విద్యా ప్రక్రియలు – యూనిపోలార్, బైపోలార్ మరియు ట్రిపోలార్;
విద్యా రకాలు – అధికారిక, అనధికారిక మరియు అనధికారిక విద్య మరియు వాటి ప్రాముఖ్యత.
2. విద్యా ఆలోచనాపరులు మరియు వారి రచనలు – స్వామి వివేకానంద, మహాత్మా గాంధీ,
బి.ఆర్. అంబేద్కర్, జిడ్డు కృష్ణమూర్తి, గిజుభాయ్ బధేకా, రూసో, ఫ్రోబెల్, డ్యూయీ మరియు
మాంటిస్సోరి
3. ఉపాధ్యాయుల కోసం వృత్తిపరమైన ప్రవర్తనా నియమావళి, వృత్తిపరమైన నీతి – నిబద్ధత
వృత్తి, అభ్యాసకుడు మరియు సమాజం
4. జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యం, జ్ఞానం మరియు మధ్య వ్యత్యాసం యొక్క క్లిష్టమైన అవగాహన
సమాచారం, బోధన మరియు శిక్షణ, కారణం మరియు నమ్మకం
III. Sociological Dimensions of Education
1. Social agencies of Education – Home, Peer group, School, Community.
2. Democracy and Education- Equity, Equality of Educational Opportunities in diversified
society, Role of Education in promoting democracy.
3. Economics of Education – Education as Human Capital, Education and Human Resource
Development
4. Gender: Social construction of gender, gender discrimination, Equity and Empowerment
of Women, working towards gender equality in the classroom – the role of teacher.
5. Community Development – Education as an instrument for Social Change and
Transformation of Society
III. విద్య యొక్క సామాజిక కోణాలు
1. సోషల్ ఎడ్యుకేషన్ ఏజెన్సీలు – ఇల్లు, పీర్ గ్రూప్, స్కూల్, కమ్యూనిటీ.
2. ప్రజాస్వామ్యం మరియు విద్య- సమానత్వం, విభిన్న విద్యా అవకాశాల సమానత్వం
సమాజం, ప్రజాస్వామ్యాన్ని ప్రోత్సహించడంలో విద్య పాత్ర.
3. ఎకనామిక్స్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ – విద్య మానవ మూలధనంగా, విద్య మరియు మానవ వనరులుగా
అభివృద్ధి
4. లింగం: లింగం, లింగ వివక్ష, సమానత్వం మరియు సాధికారత సామాజిక నిర్మాణం
స్త్రీలు, తరగతి గదిలో లింగ సమానత్వం కోసం కృషి చేయడం – ఉపాధ్యాయుని పాత్ర.
5. కమ్యూనిటీ డెవలప్మెంట్ – విద్య సామాజిక మార్పుకు సాధనంగా మరియు
సమాజం యొక్క పరివర్తన
IV. Child – Development and Learning
1. Methods of Child Study – Observation, Introspection, Experimental Method and Case
Study.
2. Principles of Development and their Educational implications
3. Stages and Dimensions of Development – Growth and development across various
stages from pre-natal to adolescence – Physical, Cognitive, Language, Emotional, Social and
Moral (Contribution of Piaget, Erikson, Chomsky and Kohlberg), Developmental tasks and their
implications, Child Rearing Practices and development
4. Understanding Learner – Individual differences (Intra & Inter) – aptitude, interest,
intelligence, thinking (divergent and convergent), attitude, personality
5. Understanding Learning – Concept, Factors effecting Learning – Personal, Environmental
and Material; Role of Motivation in Learning; Memory and Forgetting; Learning Theories –
Behavioristic (Trial & Error, Classical and Operant Conditioning), Insight, Social and
Constructivist (Vygotsky)
IV. చైల్డ్ – డెవలప్మెంట్ మరియు లెర్నింగ్
1. చైల్డ్ స్టడీ పద్ధతులు – పరిశీలన, ఆత్మపరిశీలన, ప్రయోగాత్మక పద్ధతి మరియు కేసు
చదువు.
2. అభివృద్ధి సూత్రాలు మరియు వాటి విద్యాపరమైన చిక్కులు
3. అభివృద్ధి దశలు మరియు కొలతలు – వివిధ అంతటా పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి
ప్రసవానికి పూర్వం నుండి యుక్తవయస్సు వరకు దశలు – శారీరక, అభిజ్ఞా, భాష, భావోద్వేగ, సామాజిక మరియు
నైతికత (పియాజెట్, ఎరిక్సన్, చోమ్స్కీ మరియు కోల్బెర్గ్ సహకారం), అభివృద్ధి పనులు మరియు వారి
చిక్కులు, పిల్లల పెంపకం పద్ధతులు మరియు అభివృద్ధి
4. లెర్నర్ని అర్థం చేసుకోవడం – వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలు (ఇంట్రా & ఇంటర్) – ఆప్టిట్యూడ్, ఆసక్తి,
మేధస్సు, ఆలోచన (విభిన్నమైన మరియు కన్వర్జెంట్), వైఖరి, వ్యక్తిత్వం
5. అండర్ స్టాండింగ్ లెర్నింగ్ – కాన్సెప్ట్, ఫ్యాక్టర్స్ ఎఫెక్ట్ లెర్నింగ్ – పర్సనల్, ఎన్విరాన్ మెంటల్
మరియు మెటీరియల్; నేర్చుకోవడంలో ప్రేరణ పాత్ర; జ్ఞాపకశక్తి మరియు మరచిపోవడం; అభ్యాస సిద్ధాంతాలు –
ప్రవర్తనాపరమైన (ట్రయల్ & ఎర్రర్, క్లాసికల్ మరియు ఆపరేటింగ్ కండిషనింగ్), అంతర్దృష్టి, సామాజిక మరియు
కన్స్ట్రక్టివిస్ట్ (వైగోట్స్కీ)
V. Professional Development of Teachers
1. Teaching as a Profession
2. Phases of Professional Development – Pre-service and In-service
3. Approaches to Professional Development –Conventional (face to face), Distance, Online,
School based, Action Research, Professional Learning Communities, Self – Initiated Learning,
Continuous Professional Development (CPD)
4. NCF-2005, NCFTE-2009, NCFSE-2023
5. Teacher Autonomy & Accountability.
6. Institutions relating to Teachers and Teacher Education – NCERT, NCTE, RCI, SCERT, IASE,
CTE, DIET
V. ఉపాధ్యాయుల వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి
1. ఒక వృత్తిగా బోధన
2. వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి దశలు – ప్రీ-సర్వీస్ మరియు ఇన్-సర్వీస్
3. వృత్తిపరమైన అభివృద్ధికి విధానాలు – సంప్రదాయ (ముఖాముఖి), దూరం, ఆన్లైన్,
పాఠశాల ఆధారిత, యాక్షన్ రీసెర్చ్, ప్రొఫెషనల్ లెర్నింగ్ కమ్యూనిటీస్, సెల్ఫ్ ఇనిషియేటెడ్ లెర్నింగ్,
నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి (CPD)
4. NCF-2005, NCFTE-2009, NCFSE-2023
5. ఉపాధ్యాయుల స్వయంప్రతిపత్తి & జవాబుదారీతనం.
6. ఉపాధ్యాయులు మరియు ఉపాధ్యాయ విద్యకు సంబంధించిన సంస్థలు – NCERT, NCTE, RCI, SCERT, IASE,
CTE, DIET
VI. Educational concerns in Contemporary India
1. Environmental Education – Meaning, Scope, Concept of Sustainable Development, Role
of Teacher, School and NGOs in development and protection of environment.
2. Population Education – Significance, Population Situation, Consequences of population
growth, Approaches and Themes of Population Education, Family Life Education
3. Adolescence Education – Significance, Challenges, Coping Skills and Life Skills.
4. Inclusive Education – Concept, addressing diversified needs, Importance of Early
Identification, Methods & Strategies of Classroom Management, Creation of awareness among
Students, Parents and Society, Role of Education in creating positive attitude towards diversity.
5. Education in the context of LPG (Liberalization, Privatization, Globalization) –
Privatization of Education – Issues of Equal opportunities, Urbanization and Migration.
6. Value Education – Importance of Value Education in Primary and Secondary Stages of
Education, role of school and teacher in developing appropriate values among children and
creation of an egalitarian society
7. Health & Wellbeing – Physical, Mental, Social and Emotional Health, Yoga Education.
8. Educational Technology, Information and Communication Technology (ICT) and
Education – pedagogical implications, exploration of ICT resources for teaching and learning,
open educational resources
9. Constitutional Provisions relevant to Education – Fundamental Rights and Duties of
Citizens, Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009, Child Rights, Human
Rights, PWD Act, 2016 and other Provisions pertaining to Education.
VI. సమకాలీన భారతదేశంలో విద్యాపరమైన ఆందోళనలు
1. పర్యావరణ విద్య – అర్థం, పరిధి, సుస్థిర అభివృద్ధి భావన, పాత్ర
పర్యావరణం అభివృద్ధి మరియు పరిరక్షణలో ఉపాధ్యాయులు, పాఠశాల మరియు NGOలు.
2. జనాభా విద్య – ప్రాముఖ్యత, జనాభా పరిస్థితి, జనాభా యొక్క పరిణామాలు
పెరుగుదల, విధానాలు మరియు జనాభా విద్య యొక్క థీమ్స్, కుటుంబ జీవిత విద్య
3. కౌమారదశ విద్య – ప్రాముఖ్యత, సవాళ్లు, కోపింగ్ స్కిల్స్ మరియు లైఫ్ స్కిల్స్.
4. సమ్మిళిత విద్య – కాన్సెప్ట్, విభిన్న అవసరాలను పరిష్కరించడం, ప్రారంభ ప్రాముఖ్యత
క్లాస్రూమ్ నిర్వహణ యొక్క గుర్తింపు, పద్ధతులు & వ్యూహాలు, అవగాహన కల్పించడం
విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజం, వైవిధ్యం పట్ల సానుకూల దృక్పథాన్ని ఏర్పరచడంలో విద్య పాత్ర.
5. LPG (ఉదారీకరణ, ప్రైవేటీకరణ, ప్రపంచీకరణ) నేపథ్యంలో విద్య –
విద్య యొక్క ప్రైవేటీకరణ – సమాన అవకాశాల సమస్యలు, పట్టణీకరణ మరియు వలస.
6. విలువ విద్య – యొక్క ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక దశలలో విలువ విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత
పిల్లలలో తగిన విలువలను పెంపొందించడంలో విద్య, పాఠశాల మరియు ఉపాధ్యాయుల పాత్ర మరియు
సమానత్వ సమాజం సృష్టి
7. ఆరోగ్యం & శ్రేయస్సు – శారీరక, మానసిక, సామాజిక మరియు భావోద్వేగ ఆరోగ్యం, యోగా విద్య.
8. ఎడ్యుకేషనల్ టెక్నాలజీ, ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ (ICT) మరియు
విద్య – బోధనాపరమైన చిక్కులు, బోధన మరియు అభ్యాసం కోసం ICT వనరుల అన్వేషణ,
బహిరంగ విద్యా వనరులు
9. విద్యకు సంబంధించిన రాజ్యాంగ నిబంధనలు – ప్రాథమిక హక్కులు మరియు విధులు
పౌరులు, ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్యా హక్కు చట్టం, 2009, బాలల హక్కులు, మానవ
హక్కులు, PWD చట్టం, 2016 మరియు విద్యకు సంబంధించిన ఇతర నిబంధనలు.
Part- III TELUGU Content (Marks-9)
Part-IV: English-Content (Marks-9)
1. Parts of speech
2. Types of sentences
3. Tenses
4. Articles and determiners
5. Prepositions
6. Transformation of sentences- voice, reported speech, degrees of comparison, conditionals,
relativization, etc.
7. Synthesis of sentences
8. Clauses
9. Phrasal verbs and idioms
10. Uses of expressions /phrases
11. Reading comprehension
12. Composition: Paragraph, essay, expansion, précis, letter writing, message, notice, article and report
writing etc.
13. Vocabulary- spelling, synonyms, antonyms, pronunciation, homonyms, homophones, derivatives,
word formation, contextual meaning of words, etc.
14. One word substitutes
15. Correction of sentences
16. Figures of speech
17. Framing questions and question tags
18. Proverbs
19. Punctuation
Part-V: Mathematics Content (Marks-9)
1. Number System (Elementary number theory): Natural Numbers, Whole Numbers,
Integers, Rational Numbers, Fundamental operations and their properties, Numeration
and notation, Representation of numbers on number line, properties of numbers; Prime
and composite numbers, types of primes (coprime, twin prime, relative prime); Even and
odd numbers, divisibility tests; Roman Numerals; HCF and LCM, relation between HCF
and LCM, prime factorization and division method; Fractions and Decimals;
Representation of decimal numbers (terminating, non-terminating but recurring) in
rational form – their fundamental operations and their use in daily life; Squares and
Square roots, Cubes and Cube roots; Pythagorean triplets; Playing with numbers; Number
patterns
2. Arithmetic: Length, weight, capacity, time and money – their standard units – Relation
between them – their use in daily life; Ratio and proportion, Direct and indirect
proportion, Unitary method, Compound ratio; Percentages- Converting fractions and
decimals into percentage and vice-versa; profit – loss, discount, Simple interest,
compound interest, Partnership, time & distance and time & work, Problems pertaining to
clocks and calendar.
3. Algebra: Basic Concepts of Algebra, Algebraic expressions and their Fundamental
operations, Factorization, some special products, Identities, solving linear equations in
one variable in contextual problems involving multiplication and division (word
problems) (with integral coefficient in the equations); Exponents and powers
4. Geometry: Basic geometrical concepts – Geometry in real life; 3D, 2D shapes – Nets –
drawing – representing; Triangles – types – properties – Median and Altitude of a
triangle – centroid, Criteria of congruence – constructions – related theorems; Similar
figures – Estimation of heights and distances by similar figures; Quadrilaterals – Types of
Quadrilaterals and their properties – constructions – related theorems; Circle and its
components – construction; Lines and Angles – Pair of lines – Intersecting lines,
perpendicular lines and parallel lines – Pairs of angles – Properties of parallel lines with
transversal, Perpendicular bisector – construction; Construction of angles; Symmetry –
lines of symmetry – rotational and reflective symmetry – Point of symmetry – Dilations –
Tessellations
5. Mensuration – Area and Perimeter–Triangle – Quadrilaterals; Area of rectangular paths;
Area of the circle – circular paths (Ring) and area of sector, Circumference of Circle;
Curved Surface Area & Total Surface Area of a cube and cuboid; Volume and capacity –
Volume of cube and cuboid; conversion of units.
6. Statistics and Probability – Data- Collection and organisation of data; Pictograph and
Bar graphs: Simple pie charts; Measures of central tendency – Mean, Median and Mode
of ungrouped and grouped data – Specific usages; Frequency distribution for ungrouped
and grouped data- Preparation of frequency distribution table; Frequency graphs
(histogram for equal and unequal class intervals, frequency polygon, frequency curve,
cumulative frequency curves) and related problems.
పార్ట్-V: గణితం కంటెంట్ (మార్కులు-9)
1. సంఖ్యా వ్యవస్థ (ప్రాథమిక సంఖ్య సిద్ధాంతం): సహజ సంఖ్యలు, పూర్తి సంఖ్యలు,
పూర్ణాంకాలు, హేతుబద్ధ సంఖ్యలు, ప్రాథమిక కార్యకలాపాలు మరియు వాటి లక్షణాలు, సంఖ్య
మరియు సంజ్ఞామానం, సంఖ్యల రేఖపై సంఖ్యల ప్రాతినిధ్యం, సంఖ్యల లక్షణాలు; ప్రధాన
మరియు మిశ్రమ సంఖ్యలు, ప్రైమ్ల రకాలు (కాప్రైమ్, ట్విన్ ప్రైమ్, రిలేటివ్ ప్రైమ్); కూడా మరియు
బేసి సంఖ్యలు, విభజన పరీక్షలు; రోమన్ సంఖ్యలు; HCF మరియు LCM, HCF మధ్య సంబంధం
మరియు LCM, ప్రధాన కారకం మరియు విభజన పద్ధతి; భిన్నాలు మరియు దశాంశాలు;
దశాంశ సంఖ్యల ప్రాతినిధ్యం (ముగింపు, ముగింపు కానిది కానీ పునరావృతం) లో
హేతుబద్ధమైన రూపం – వారి ప్రాథమిక కార్యకలాపాలు మరియు రోజువారీ జీవితంలో వారి ఉపయోగం; చతురస్రాలు మరియు
స్క్వేర్ రూట్స్, క్యూబ్స్ మరియు క్యూబ్ రూట్స్; పైథాగరియన్ ట్రిపుల్స్; సంఖ్యలతో ఆడటం; సంఖ్య
నమూనాలు
2. అంకగణితం: పొడవు, బరువు, సామర్థ్యం, సమయం మరియు డబ్బు – వాటి ప్రామాణిక యూనిట్లు – సంబంధం
వాటి మధ్య – రోజువారీ జీవితంలో వారి ఉపయోగం; నిష్పత్తి మరియు నిష్పత్తి, ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష
నిష్పత్తి, ఏకీకృత పద్ధతి, సమ్మేళనం నిష్పత్తి; శాతాలు- భిన్నాలను మార్చడం మరియు
దశాంశాలు శాతం మరియు వైస్ వెర్సా; లాభం – నష్టం, తగ్గింపు, సాధారణ వడ్డీ,
సమ్మేళనం వడ్డీ, భాగస్వామ్యం, సమయం & దూరం మరియు సమయం & పని, సంబంధించిన సమస్యలు
గడియారాలు మరియు క్యాలెండర్.
3. బీజగణితం: బీజగణితం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు, బీజగణిత వ్యక్తీకరణలు మరియు వాటి ప్రాథమిక అంశాలు
కార్యకలాపాలు, కారకం, కొన్ని ప్రత్యేక ఉత్పత్తులు, గుర్తింపులు, సరళ సమీకరణాలను పరిష్కరించడం
గుణకారం మరియు విభజనతో కూడిన సందర్భోచిత సమస్యలలో ఒక వేరియబుల్ (పదం
సమస్యలు) (సమీకరణాలలో సమగ్ర గుణకంతో); ఘాతాంకాలు మరియు అధికారాలు
4. జ్యామితి: ప్రాథమిక రేఖాగణిత భావనలు – నిజ జీవితంలో జ్యామితి; 3D, 2D ఆకారాలు – నెట్స్ –
డ్రాయింగ్ – ప్రాతినిధ్యం; త్రిభుజాలు – రకాలు – లక్షణాలు – మధ్యస్థం మరియు a యొక్క ఎత్తు
త్రిభుజం – సెంట్రాయిడ్, సారూప్యత యొక్క ప్రమాణాలు – నిర్మాణాలు – సంబంధిత సిద్ధాంతాలు; ఇలాంటి
బొమ్మలు – సారూప్య బొమ్మల ద్వారా ఎత్తులు మరియు దూరాల అంచనా; చతుర్భుజాలు – రకాలు
చతుర్భుజాలు మరియు వాటి లక్షణాలు – నిర్మాణాలు – సంబంధిత సిద్ధాంతాలు; సర్కిల్ మరియు దాని
భాగాలు – నిర్మాణం; పంక్తులు మరియు కోణాలు – జత రేఖలు – ఖండన రేఖలు,
లంబ రేఖలు మరియు సమాంతర రేఖలు – కోణాల జతల – సమాంతర రేఖల లక్షణాలు
అడ్డంగా, లంబంగా ద్విభాగ – నిర్మాణం; కోణాల నిర్మాణం; సమరూపత –
సమరూప రేఖలు – భ్రమణ మరియు పరావర్తన సమరూపత – సమరూపత పాయింట్ – వ్యాకోచాలు –
టెస్సెలేషన్స్
5. రుతుక్రమం – ప్రాంతం మరియు చుట్టుకొలత–త్రిభుజం – చతుర్భుజాలు; దీర్ఘచతురస్రాకార మార్గాల ప్రాంతం;
సర్కిల్ యొక్క ప్రాంతం – వృత్తాకార మార్గాలు (రింగ్) మరియు సెక్టార్ యొక్క ప్రాంతం, సర్కిల్ యొక్క చుట్టుకొలత;
ఒక క్యూబ్ మరియు క్యూబాయిడ్ యొక్క వంపు ఉపరితల వైశాల్యం & మొత్తం ఉపరితల వైశాల్యం; వాల్యూమ్ మరియు సామర్థ్యం –
క్యూబ్ మరియు క్యూబాయిడ్ వాల్యూమ్; యూనిట్ల మార్పిడి.
6. గణాంకాలు మరియు సంభావ్యత – డేటా- సేకరణ మరియు డేటా యొక్క సంస్థ; పిక్టోగ్రాఫ్ మరియు
బార్ గ్రాఫ్లు: సాధారణ పై చార్ట్లు; కేంద్ర ధోరణి యొక్క కొలతలు – సగటు, మధ్యస్థ మరియు మోడ్
సమూహం చేయని మరియు సమూహం చేయబడిన డేటా – నిర్దిష్ట ఉపయోగాలు; సమూహం చేయని వారికి ఫ్రీక్వెన్సీ పంపిణీ
మరియు సమూహ డేటా- ఫ్రీక్వెన్సీ పంపిణీ పట్టిక తయారీ; ఫ్రీక్వెన్సీ గ్రాఫ్లు
(సమాన మరియు అసమాన తరగతి విరామాల కోసం హిస్టోగ్రాం, ఫ్రీక్వెన్సీ బహుభుజి, ఫ్రీక్వెన్సీ కర్వ్,
సంచిత ఫ్రీక్వెన్సీ వక్రతలు) మరియు సంబంధిత సమస్యలు.
Part VI – Science Content (Marks-9)
1. Measurement: Measurement of lengths, Units of Measurements, Measurement of
thickness of a coin, Measurement of the length of a curved path, Measurement of Area,
Measurement of the area of a regular and irregular surface, Measurement of volume,
measurement of volume of liquids, Measurement of volume of irregular solids using a
measuring cylinder.
2. Natural Resources:
i. Air and Water: Composition of air, Hot air and Cool air, Effects of moving air,
Cyclone, Measurement of Atmospheric Pressure, Air Pollution, Sources water on earth,
Forms of water, evaporation of water, condensation of water, water cycle, Water and its
uses, Measurement of the volume of water, Water pollution, Process of waste water
treatment, safe drinking water stages, Diseases caused by untreated water, other ways of
disposing sewage, Types of drainage systems, Draughts, Floods, Conservation of water.
ii. Weather and Climate: Measuring components of weather, measurement of
temperature of a place, Measurement of rainfall, direction of wind, Humidity, Climate and
life style.
iii. Coal and Petroleum: Sources of materials, Exhaustible and Inexhaustible materials,
Coal – formation, Uses of Coal – Coal, coke and Coal tar, Col gas, Petroleum – formation,
refining of petroleum, uses of petroleum, use of natural gases, Petrochemical products,
conservation of coal and petroleum, Misuse of energy resources and consequences,
harmful effects caused during use of fuels.
iv. Combustion, Fuels and flame: Combustible and non-combustible materials, Process
of combustion, Ignition temperature, Types of combustion, Fuels, calorific value, Fire
control, Flame, structure of flame
3. Natural Phenomena
i. Light: Sources of light, Shadows, Reflection, Laws of Reflection, Periscope,
Kaleidoscope, Pin hole camera, Reflection of light by plane surfaces- Formation of image
by a pinhole camera, Fermat principle, Plane mirror, Reflection of light by plane mirror,
Plane of reflection, Formation of an image by plane mirror and its characteristics, uses of
plane mirrors, Rear view mirror, Spherical mirror, Convex mirror and Concave mirror,
Real and Virtual image, Regular and Irregular reflections, Lateral inversion.
ii. Sound: Identifying different sounds, Sound is a form of energy, Production of sound,
Propagation of sound in different media, Types of waves, Sound waves- Longitudinal,
Characteristics of the sound Wave-Loudness, feebleness, Wave length, Amplitude, Time
period and frequency, Speed of sound wave, Noise and Music, Musical instruments,
Characteristics of a musical Sound-Pitch, Loudness, Quality, Audible range, Sound
pollution, Measure to control sound pollution.
iii. Heat: Sources of Heat, Heat is a form of an Energy, Heat, Temperature and Units,
Measurement of Temperature, Fahrenheit and Centigrade scales, Different types of
thermometers.
iv. Some natural phenomena: Types of charges and their interaction, Presence of charge
of a body, transfer of charge, Lightning, Lightning safety, Lightning conductors,
Earthquakes, Tsunami, protection against Earthquakes, Earthquakes in Telangana.
v. Stars and solar system- Length of a shadow, North-south movement of the
Sun. Sun dial, Moon, Phases of Moon, Solar and Lunar eclipses, Constellations, Pole star,
Solar System, The planets, Stars, Meteors, Asteroids and Comets, Artificial Satellites.
4. Kinematics and Dynamics
i. Motion- Motion and rest, Types of motions- Translatory motion, Rotatory motion,
Oscillatory motion, Speed, Average speed.
ii. Force: Types of forces- Contact forces and field forces, Net force, Effects of net force
acting on a table, Effect of stretched rubber bands on fingers, calculation of net force from
free body diagrams, Effect of force on change the state of motion and its direction, Effects
of net force on direction of moving object, other effects of force, Pressure.
iii. Friction: Types of friction, Factors affecting friction, friction produces heat, Increasing
and decreasing of friction, principle of ball bearings, Fluid friction, factors influencing the
fluid friction.
iv. Time: Estimating time, Units of time, Time Measuring instruments.
5. Magnetism: Story of magnet, Magnets of different shapes, materials attracted by Magnet,
Poles of a Bar magnet, Directions of a Bar magnet, Magnetic compass, attraction and
repulsion between two magnets, Earth as a Magnet, Magnetic and non-magnetic
substances, Making of a magnet and magnetic compass, Magnetic induction.
6. Electricity -Electric cell-Dry cell, Bulb, Switch, Torch light, Electric symbols and their
uses, Simple electric circuits, Connecting Electric cells and bulbs in Series and Parallel,
Heating effect of electric current, Tube lights, Compact Florescent lamps, Miniature circuit
breaker(MCB), Electric fuses, Testing conductivity of materials- conductors, insulators,
Electric conductivity of liquids, Electric conductivity of electrolyte, Chemical effect of
electric current, Electrolytic cell, Electroplating and its uses.
7. States of Mater – Matter around us- Properties of Materials-Transparent, Opaque,
translucent, States of matter, Changes in Matter (Physical change and Chemical Change,
Slow and fast changes, temporary and permanent changes), Matter- Changing its states.
8. Materials
i. Acids, Bases and Salts: Natural indicators, Chemical indicators to test Acids and Bases,
Acid rains, Manures, Salts.
ii. Natural Fibres, Synthetic Fibres and plastics: Types of fibres, Natural fibres-Cotton,
Jute, Silk, Wool, Yarn to fabric, identifying fibres – burning test, Synthetic fibres- Nylon,
Rayon, Acrylic, Polyesters, Plastics-Resin identification codes, Plastics, Types of plastics –
Thermo plastics, Thermosetting plastics, plastics and environment, Bio degradable and
non-biodegradable, 4R principle, recycling code.
iii. Metals and Non-metals: Physical properties of Metals-Appearance, Sonority,
Malleability, Ductility, Electric and Thermal conductivity. Chemical properties of metalsReaction with oxygen, rusting of metals, Reaction with water, Reaction with Acids,
Reactivity of metals, Uses of metals and non-metals.
9. Separation of Substances
Separating the components of a mixture, Hand picking, Sedimentation and decantation,
sieving and filtration, Crystallization, Sublimation, Evaporation, chromatography.
10. Biological Sciences: Introduction, Living and Non-living, Our Food, Food components,
Habitat, Importance of Biology in human welfare, Biologists
11. Living World: Life and its Characteristics, Classification of Living Organisms,
Biodiversity and its conservation, Extinct, Endangered, Endemic and Invasive Alien
Species
12. Microbial World: The world of Microorganisms- Virus, Bacteria. Algae. Fungi and
Protozoan. Useful and Harmful Micro-organisms, Diseases-Causes, Infectious and noninfectious, Acute and chronic, means of spread, antibiotics and vaccines.
13. Cell & Tissues: Discovery of the cell, Diversity in Cells, Cell is a Structural and
Functional unit of life. Prokaryotic and Eukaryotic Cell. Structure of Eukaryotic Cell, Cell
Organelles – Structure and functions, differences between Plant Cell and Animal Cell. Cell
Division – Mitosis and Meiosis – their significance, Tissues – Plant and Animal tissues –
Types, Structure and Functions.
14. Plant World: Morphology of a typical flowering plant – Root, Stem, Leaf, Flower – Parts
of a Flower and their functions, Fruit, Modifications of Root. Stem and Leaf, Nutrition in
plants- Photosynthesis, Insectivorous plants, Transpiration, Transportation (Ascent of Sap).
Respiration, Excretion and Reproduction in Plants, Seed dispersal, Economic importance
of Plants, Fibre to fabric- Silk and wool, Soil- our life, Water in our life, Forest- our life,
Agricultural Operations – production of food from plants, Seasonal crops, Crop diseases
and Control measures, Improvement in Crop yield, Storage and Preservation.
15. Animal World: Organs and Organ Systems, Movements in Animals, Reproduction in
animals – Oviparous, Viviparous, the age of adolescence, Reproduction in humans,
Nutrition in man Nutrients and their functions, Balanced Diet, Deficiency diseases.
Tropical diseases, Skin diseases. Blindness in humans: Causes, Prevention and Control,
Health agencies, Economic Importance of Animals, Animal Husbandry, Breeding of Cows
and Buffaloes
16. Our Environment: Water in our Life, Abiotic and Biotic factors, Ecosystem, Different
Ecosystems – Terrestrial, Aquatic and Mangrove, Food chain, Food web, Ecological
pyramids and their types, Energy Flow in an ecosystem, Energy relations in an Ecosystem,
Adaptations to different ecosystems, Natural Resources Classification, Judicial use of
Renewable, Non-renewable and Alternative Resources, Bio-mass and Bio-fuels NonConventional Energy Sources Wild Life Conservation, Sanctuaries, National Parks in
India. Bio- Geochemical Cycles, Environmental pollution – Common pollutants and their
sources, Primary and secondary pollutants, Air, Water, Soil and Sound – causes, effects
and preventive measures, Global Warming (Green House Effect), Acid Rains and
Depletion of Ozone layer,
17. Applied Biology: Production of food from Animals- Pisciculture, Apiculture, Sericulture.
Poultry management. NECC, Hybridization.
పార్ట్ VI – సైన్స్ కంటెంట్ (మార్కులు-9)
1. కొలత: పొడవుల కొలత, కొలతల యూనిట్లు, కొలత
నాణెం యొక్క మందం, వక్ర మార్గం యొక్క పొడవు యొక్క కొలత, వైశాల్యం యొక్క కొలత,
సాధారణ మరియు క్రమరహిత ఉపరితల వైశాల్యం యొక్క కొలత, వాల్యూమ్ యొక్క కొలత,
ద్రవపదార్థాల పరిమాణాన్ని కొలవడం, సక్రమంగా లేని ఘనపదార్థాల పరిమాణాన్ని కొలవడం a
కొలిచే సిలిండర్.
2. సహజ వనరులు:
i. గాలి మరియు నీరు: గాలి యొక్క కూర్పు, వేడి గాలి మరియు చల్లని గాలి, కదిలే గాలి ప్రభావాలు,
తుఫాను, వాతావరణ పీడనం, వాయు కాలుష్యం, భూమిపై నీటి వనరులు,
నీటి రూపాలు, నీటి ఆవిరి, నీటి ఘనీభవనం, నీటి చక్రం, నీరు మరియు దాని
ఉపయోగాలు, నీటి పరిమాణాన్ని కొలవడం, నీటి కాలుష్యం, వ్యర్థ జలాల ప్రక్రియ
చికిత్స, సురక్షితమైన తాగునీటి దశలు, శుద్ధి చేయని నీటి వల్ల వచ్చే వ్యాధులు, ఇతర మార్గాలు
మురుగునీటిని పారవేయడం, డ్రైనేజీ వ్యవస్థల రకాలు, డ్రాఫ్ట్లు, వరదలు, నీటి సంరక్షణ.
ii. వాతావరణం మరియు వాతావరణం: వాతావరణ భాగాలను కొలవడం, కొలత
ఒక ప్రదేశం యొక్క ఉష్ణోగ్రత, వర్షపాతం యొక్క కొలత, గాలి దిశ, తేమ, వాతావరణం మరియు
జీవన శైలి.
iii. బొగ్గు మరియు పెట్రోలియం: పదార్థాల మూలాలు, తరగని మరియు తరగని పదార్థాలు,
బొగ్గు – ఏర్పడటం, బొగ్గు ఉపయోగాలు – బొగ్గు, కోక్ మరియు బొగ్గు తారు, కల్ గ్యాస్, పెట్రోలియం – ఏర్పడటం,
పెట్రోలియం శుద్ధి, పెట్రోలియం ఉపయోగాలు, సహజ వాయువుల వినియోగం, పెట్రో రసాయన ఉత్పత్తులు,
బొగ్గు మరియు పెట్రోలియం పరిరక్షణ, ఇంధన వనరుల దుర్వినియోగం మరియు పరిణామాలు,
ఇంధనాల వాడకం సమయంలో కలిగే హానికరమైన ప్రభావాలు.
iv. దహన, ఇంధనాలు మరియు జ్వాల: మండే మరియు మండే పదార్థాలు, ప్రక్రియ
దహన, జ్వలన ఉష్ణోగ్రత, దహన రకాలు, ఇంధనాలు, కెలోరిఫిక్ విలువ, అగ్ని
నియంత్రణ, జ్వాల, జ్వాల నిర్మాణం
3. సహజ దృగ్విషయాలు
i. కాంతి: కాంతి మూలాలు, నీడలు, ప్రతిబింబం, ప్రతిబింబం యొక్క నియమాలు, పెరిస్కోప్,
కాలిడోస్కోప్, పిన్ హోల్ కెమెరా, సమతల ఉపరితలాల ద్వారా కాంతి ప్రతిబింబం- చిత్రం ఏర్పడటం
పిన్హోల్ కెమెరా ద్వారా, ఫెర్మాట్ సూత్రం, ప్లేన్ మిర్రర్, ప్లేన్ మిర్రర్ ద్వారా కాంతి ప్రతిబింబం,
ప్లేన్ ఆఫ్ రిఫ్లెక్షన్, ప్లేన్ మిర్రర్ ద్వారా ఇమేజ్ ఏర్పడటం మరియు దాని లక్షణాలు, ఉపయోగాలు
విమానం అద్దాలు, వెనుక వీక్షణ అద్దం, గోళాకార అద్దం, కుంభాకార దర్పణం మరియు పుటాకార అద్దం,
రియల్ మరియు వర్చువల్ ఇమేజ్, రెగ్యులర్ మరియు ఇర్రెగ్యులర్ రిఫ్లెక్షన్స్, పార్శ్వ విలోమం.
ii. ధ్వని: వివిధ శబ్దాలను గుర్తించడం, ధ్వని శక్తి యొక్క ఒక రూపం, ధ్వని ఉత్పత్తి,
వివిధ మాధ్యమాలలో ధ్వని ప్రచారం, తరంగాల రకాలు, ధ్వని తరంగాలు- రేఖాంశ,
ధ్వని తరంగాల లక్షణాలు-లౌడ్నెస్, బలహీనత, తరంగ పొడవు, వ్యాప్తి, సమయం
కాలం మరియు ఫ్రీక్వెన్సీ, ధ్వని తరంగాల వేగం, శబ్దం మరియు సంగీతం, సంగీత వాయిద్యాలు,
మ్యూజికల్ సౌండ్-పిచ్, లౌడ్నెస్, క్వాలిటీ, వినగలిగే పరిధి, సౌండ్ యొక్క లక్షణాలు
కాలుష్యం, ధ్వని కాలుష్యాన్ని నియంత్రించడానికి కొలత.
iii. వేడి: వేడి మూలాలు, వేడి అనేది శక్తి, వేడి, ఉష్ణోగ్రత మరియు యూనిట్ల రూపం,
ఉష్ణోగ్రత, ఫారెన్హీట్ మరియు సెంటీగ్రేడ్ ప్రమాణాల కొలత, వివిధ రకాలు
థర్మామీటర్లు.
iv. కొన్ని సహజ దృగ్విషయాలు: ఛార్జీల రకాలు మరియు వాటి పరస్పర చర్య, ఛార్జ్ ఉనికి
శరీరం యొక్క, ఛార్జ్ బదిలీ, మెరుపు, మెరుపు భద్రత, మెరుపు వాహకాలు,
భూకంపాలు, సునామీ, భూకంపాల నుంచి రక్షణ, తెలంగాణలో భూకంపాలు.
v. నక్షత్రాలు మరియు సౌర వ్యవస్థ- నీడ యొక్క పొడవు, ఉత్తర-దక్షిణ కదలిక
సూర్యుడు. సూర్య డయల్, చంద్రుడు, చంద్రుని దశలు, సౌర మరియు చంద్ర గ్రహణాలు, రాశులు, ధ్రువ నక్షత్రం,
సౌర వ్యవస్థ, గ్రహాలు, నక్షత్రాలు, ఉల్కలు, గ్రహశకలాలు మరియు తోకచుక్కలు, కృత్రిమ ఉపగ్రహాలు.
4. కైనమాటిక్స్ మరియు డైనమిక్స్
i. చలనం- చలనం మరియు విశ్రాంతి, కదలికల రకాలు- అనువాద చలనం, భ్రమణ చలనం,
ఆసిలేటరీ మోషన్, స్పీడ్, సగటు వేగం.
ii. ఫోర్స్: శక్తుల రకాలు- సంప్రదింపు దళాలు మరియు క్షేత్ర బలగాలు, నికర శక్తి, నికర శక్తి యొక్క ప్రభావాలు
టేబుల్పై నటన, వేళ్లపై విస్తరించిన రబ్బరు పట్టీల ప్రభావం, నికర శక్తిని లెక్కించడం
ఉచిత శరీర రేఖాచిత్రాలు, చలన స్థితిని మరియు దాని దిశను మార్చడంలో శక్తి ప్రభావం, ప్రభావాలు
కదిలే వస్తువు యొక్క దిశపై నికర శక్తి, శక్తి యొక్క ఇతర ప్రభావాలు, ఒత్తిడి.
iii. ఘర్షణ: ఘర్షణ రకాలు, ఘర్షణను ప్రభావితం చేసే కారకాలు, ఘర్షణ వేడిని ఉత్పత్తి చేస్తుంది, పెరుగుతుంది
మరియు రాపిడి తగ్గడం, బాల్ బేరింగ్ల సూత్రం, ద్రవ రాపిడి, ప్రభావితం చేసే అంశాలు
ద్రవ ఘర్షణ.
iv. సమయం: సమయం అంచనా వేయడం, సమయం యూనిట్లు, సమయం కొలిచే సాధనాలు.
5. అయస్కాంతత్వం: అయస్కాంతం యొక్క కథ, వివిధ ఆకారాల అయస్కాంతాలు, అయస్కాంతంచే ఆకర్షించబడిన పదార్థాలు,
బార్ మాగ్నెట్ యొక్క పోల్స్, బార్ మాగ్నెట్ యొక్క దిశలు, అయస్కాంత దిక్సూచి, ఆకర్షణ మరియు
రెండు అయస్కాంతాల మధ్య వికర్షణ, అయస్కాంతం వలె భూమి, అయస్కాంతం మరియు అయస్కాంతం
పదార్థాలు, అయస్కాంతం మరియు అయస్కాంత దిక్సూచిని తయారు చేయడం, అయస్కాంత ప్రేరణ.
6. విద్యుత్ –ఎలక్ట్రిక్ సెల్-డ్రై సెల్, బల్బ్, స్విచ్, టార్చ్ లైట్, ఎలక్ట్రిక్ చిహ్నాలు మరియు వాటి
ఉపయోగాలు, సాధారణ ఎలక్ట్రిక్ సర్క్యూట్లు, ఎలక్ట్రిక్ సెల్లు మరియు బల్బులను సిరీస్ మరియు సమాంతరంగా కనెక్ట్ చేయడం,
విద్యుత్ ప్రవాహం, ట్యూబ్ లైట్లు, కాంపాక్ట్ ఫ్లోరోసెంట్ ల్యాంప్స్, మినియేచర్ సర్క్యూట్ యొక్క హీటింగ్ ఎఫెక్ట్
బ్రేకర్ (MCB), ఎలక్ట్రిక్ ఫ్యూజులు, పదార్థాల వాహకతను పరీక్షించడం- కండక్టర్లు, అవాహకాలు,
ద్రవాల విద్యుత్ వాహకత, ఎలక్ట్రోలైట్ యొక్క విద్యుత్ వాహకత, రసాయన ప్రభావం
విద్యుత్ ప్రవాహం, విద్యుద్విశ్లేషణ కణం, ఎలెక్ట్రోప్లేటింగ్ మరియు దాని ఉపయోగాలు.
7. పదార్థ స్థితి – మన చుట్టూ ఉన్న పదార్థం- పదార్థాల లక్షణాలు-పారదర్శక, అపారదర్శక,
అపారదర్శక, పదార్థ స్థితి, పదార్థంలో మార్పులు (భౌతిక మార్పు మరియు రసాయన మార్పు,
నెమ్మదిగా మరియు వేగవంతమైన మార్పులు, తాత్కాలిక మరియు శాశ్వత మార్పులు), విషయం- దాని స్థితిని మార్చడం.
8. మెటీరియల్స్
i. ఆమ్లాలు, ధాతువులు మరియు లవణాలు: సహజ సూచికలు, ఆమ్లాలు మరియు క్షారాలను పరీక్షించడానికి రసాయన సూచికలు,
యాసిడ్ వర్షాలు, ఎరువులు, లవణాలు.
ii. సహజ ఫైబర్స్, సింథటిక్ ఫైబర్స్ మరియు ప్లాస్టిక్స్: ఫైబర్స్ రకాలు, సహజ ఫైబర్స్-పత్తి,
జనపనార, సిల్క్, ఉన్ని, నూలు నుండి బట్ట, ఫైబర్లను గుర్తించడం – బర్నింగ్ టెస్ట్, సింథటిక్ ఫైబర్స్- నైలాన్,
రేయాన్, యాక్రిలిక్, పాలిస్టర్లు, ప్లాస్టిక్స్-రెసిన్ గుర్తింపు సంకేతాలు, ప్లాస్టిక్లు, ప్లాస్టిక్ల రకాలు –
థర్మో ప్లాస్టిక్స్, థర్మోసెట్టింగ్ ప్లాస్టిక్స్, ప్లాస్టిక్స్ అండ్ ఎన్విరాన్మెంట్, బయో డిగ్రేడబుల్ మరియు
నాన్-బయోడిగ్రేడబుల్, 4R సూత్రం, రీసైక్లింగ్ కోడ్.
iii. లోహాలు మరియు నాన్-లోహాలు: లోహాల భౌతిక లక్షణాలు-స్వరూపం, సోనోరిటీ,
మెల్లబిలిటీ, డక్టిలిటీ, ఎలక్ట్రిక్ మరియు థర్మల్ కండక్టివిటీ. లోహాల రసాయన లక్షణాలు ఆక్సిజన్తో చర్య, లోహాలు తుప్పు పట్టడం, నీటితో చర్య, ఆమ్లాలతో ప్రతిచర్య,
లోహాల రియాక్టివిటీ, లోహాలు మరియు నాన్-లోహాల ఉపయోగాలు.
9. పదార్ధాల విభజన
మిశ్రమం యొక్క భాగాలను వేరు చేయడం, హ్యాండ్ పికింగ్, అవక్షేపం మరియు డీకాంటేషన్,
జల్లెడ మరియు వడపోత, స్ఫటికీకరణ, సబ్లిమేషన్, బాష్పీభవనం, క్రోమాటోగ్రఫీ.
10. బయోలాజికల్ సైన్సెస్: పరిచయం, లివింగ్ మరియు నాన్-లివింగ్, అవర్ ఫుడ్, ఫుడ్ కాంపోనెంట్స్,
నివాసం, మానవ సంక్షేమంలో జీవశాస్త్రం యొక్క ప్రాముఖ్యత, జీవశాస్త్రవేత్తలు
11. జీవన ప్రపంచం: జీవితం మరియు దాని లక్షణాలు, జీవుల వర్గీకరణ,
జీవవైవిధ్యం మరియు దాని పరిరక్షణ, అంతరించిపోయిన, అంతరించిపోతున్న, స్థానిక మరియు ఇన్వాసివ్ ఏలియన్
జాతులు
12. సూక్ష్మజీవుల ప్రపంచం: సూక్ష్మజీవుల ప్రపంచం- వైరస్, బాక్టీరియా. ఆల్గే. శిలీంధ్రాలు మరియు
ప్రోటోజోవాన్. ఉపయోగకరమైన మరియు హానికరమైన సూక్ష్మ జీవులు, వ్యాధులు-కారణాలు, అంటు మరియు అంటువ్యాధులు లేనివి, తీవ్రమైన మరియు దీర్ఘకాలికమైనవి, వ్యాప్తి చెందే సాధనాలు, యాంటీబయాటిక్స్ మరియు టీకాలు.
13. కణం & కణజాలాలు: కణం యొక్క ఆవిష్కరణ, కణాలలో వైవిధ్యం, కణం ఒక నిర్మాణాత్మకమైనది మరియు
జీవితం యొక్క ఫంక్షనల్ యూనిట్. ప్రొకార్యోటిక్ మరియు యూకారియోటిక్ సెల్. యూకారియోటిక్ సెల్, సెల్ యొక్క నిర్మాణం
అవయవాలు – నిర్మాణం మరియు విధులు, ప్లాంట్ సెల్ మరియు యానిమల్ సెల్ మధ్య తేడాలు. సెల్
విభజన – మైటోసిస్ మరియు మియోసిస్ – వాటి ప్రాముఖ్యత, కణజాలాలు – మొక్క మరియు జంతు కణజాలం –
రకాలు, నిర్మాణం మరియు విధులు.
14. మొక్కల ప్రపంచం: ఒక సాధారణ పుష్పించే మొక్క యొక్క స్వరూపం – వేరు, కాండం, ఆకు, పువ్వు – భాగాలు
ఒక పువ్వు మరియు వాటి విధులు, పండు, రూట్ యొక్క మార్పులు. కాండం మరియు ఆకు, పోషకాహారం
మొక్కలు- కిరణజన్య సంయోగక్రియ, క్రిమిసంహారక మొక్కలు, ట్రాన్స్స్పిరేషన్, ట్రాన్స్పోర్టేషన్ (సాప్ యొక్క ఆరోహణ).
మొక్కలలో శ్వాసక్రియ, విసర్జన మరియు పునరుత్పత్తి, విత్తన వ్యాప్తి, ఆర్థిక ప్రాముఖ్యత
మొక్కలు, ఫైబర్ నుండి వస్త్రం- పట్టు మరియు ఉన్ని, నేల- మన జీవితం, మన జీవితంలో నీరు, అడవి- మన జీవితం,
వ్యవసాయ కార్యకలాపాలు – మొక్కల నుండి ఆహార ఉత్పత్తి, కాలానుగుణ పంటలు, పంట వ్యాధులు
మరియు నియంత్రణ చర్యలు, పంట దిగుబడిలో మెరుగుదల, నిల్వ మరియు సంరక్షణ.
15. జంతు ప్రపంచం: అవయవాలు మరియు అవయవ వ్యవస్థలు, జంతువులలో కదలికలు, పునరుత్పత్తి
జంతువులు – ఓవిపరస్, వివిపరస్, యుక్తవయస్సు, మానవులలో పునరుత్పత్తి,
మనిషిలో పోషకాహారం పోషకాలు మరియు వాటి విధులు, సమతుల్య ఆహారం, లోపం వ్యాధులు.
ఉష్ణమండల వ్యాధులు, చర్మ వ్యాధులు. మానవులలో అంధత్వం: కారణాలు, నివారణ మరియు నియంత్రణ,
ఆరోగ్య సంస్థలు, జంతువుల ఆర్థిక ప్రాముఖ్యత, పశు సంవర్ధక, ఆవుల పెంపకం
మరియు గేదెలు
16. మన పర్యావరణం: మన జీవితంలో నీరు, అబియోటిక్ మరియు బయోటిక్ కారకాలు, పర్యావరణ వ్యవస్థ, భిన్నమైనది
పర్యావరణ వ్యవస్థలు – భూసంబంధమైన, జలచరాలు మరియు మడ అడవులు, ఆహార గొలుసు, ఆహార వెబ్, పర్యావరణ
పిరమిడ్లు మరియు వాటి రకాలు, పర్యావరణ వ్యవస్థలో శక్తి ప్రవాహం, పర్యావరణ వ్యవస్థలో శక్తి సంబంధాలు,
వివిధ పర్యావరణ వ్యవస్థలకు అనుకూలతలు, సహజ వనరుల వర్గీకరణ, న్యాయపరమైన ఉపయోగం
పునరుత్పాదక, పునరుత్పాదక మరియు ప్రత్యామ్నాయ వనరులు, జీవ ద్రవ్యరాశి మరియు జీవ ఇంధనాలు సాంప్రదాయేతర శక్తి వనరులు వన్యప్రాణుల సంరక్షణ, అభయారణ్యాలు, జాతీయ ఉద్యానవనాలు
భారతదేశం. బయో-జియోకెమికల్ సైకిల్స్, పర్యావరణ కాలుష్యం – సాధారణ కాలుష్య కారకాలు మరియు వాటి
మూలాలు, ప్రాథమిక మరియు ద్వితీయ కాలుష్య కారకాలు, గాలి, నీరు, నేల మరియు ధ్వని – కారణాలు, ప్రభావాలు
మరియు నివారణ చర్యలు, గ్లోబల్ వార్మింగ్ (గ్రీన్ హౌస్ ఎఫెక్ట్), యాసిడ్ వర్షాలు మరియు
ఓజోన్ పొర క్షీణత,
17. అనువర్తిత జీవశాస్త్రం: జంతువుల నుండి ఆహార ఉత్పత్తి- పిసికల్చర్, ఎపిక్చర్, సెరికల్చర్.
పౌల్ట్రీ నిర్వహణ. NECC, హైబ్రిడైజేషన్.
Part-VII: Social Studies Content (Marks-9)
GEOGRAPHY:-
1. Maps: reading analysis, different kinds of Maps and making of maps- Globe as the model
of earth.
2. The Solar System and the Earth: Origin and Evolution of the Solar System – Galaxy, The
Earth as a member of the Solar System, Origin of the Earth, Interior of the Earth, Rotation
and Revolution of the Earth and its effects., Latitudes and Longitudes – Standard time –
International date line.
3. Major Landforms: Mountains, plateaus and plains, Classification and Distribution of
Mountains in the World, Origin and distribution of plateaus inthe World, Classification of
plains, Geomorphic process: Rock weathering, mass-wasting, erosion and deposition,
Formation of soil and its distribution.
4. Climatology (Weather and Climate): Atmosphere – composition and structure, Insolation –
Factors influencing insolation, Temperature – Factors controlling temperature, distribution
of temperature and inversion of temperature, Pressure – Global pressure belts, Winds –
Planetary, Seasonal & Local, Humidity and Precipitation – Rain – types and distribution of
rainfall.
5. Natural Realms of the Earth: Lithosphere- Hydrosphere- Atmosphere and Biosphere.
6. Natural Hazards: Floods, Drought, Cyclones, Tsunamis, Tornadoes, Volcanoes,
Earthquakes, Landslides.
7. Ground water: Tanks, building of tanks – decline of tanks and fishing in tanks.- ground
water level or water table – rocks and ground water in Telangana- recharging of ground
water – quality of ground water and use of ground water.
8. Forests: description and distribution- status of forests in Telangana- tribal use of forestsforest products- economic importance and trade- deforestation- forest conservation-
(social forestry) –forest rights Act.
9. Major Natural Regions of the World: The Equatorial Regions, The Tropical Hot Desert
Region, The Savannas or the Tropical Grasslands, The Temperate Grassland Region,
The Monsoon Lands, The Mediterranean Region, The Taiga Region, The Tundra
Region.
10. Continents: Asia, Africa, Europe, North America, South America, Australia & Antarctica –
with reference to location and extent, physical features, climate, Natural Vegetation & Wild
life, population, Agriculture, Minerals & Industries, Transportation and Trade.
11. Geography of India and Telangana: Location and extent, physical features – relief and
drainage, climate, natural vegetation, agriculture – soils, irrigation, power, population,
minerals and industries, Transport and Communication, Seaports and Towns, places of
Interest.
HISTORY:-
1. Study of the past – Pre-Historic and Proto – Historic Period a) Bronze Age Civilization b)
Early Iron Age Societies – Impact of Iron Age and the growth of civilization, Early Iron
Civilization in India, The Ancient Chinese Civilization, The Persian, Greek and the Roman
Civilization, Judaism and Christianity. c) The Ancient Indian Civilization: Indus Valley
Civilization, Aryan Civilization – Early Vedic and Later Vedic Civilization.
2. Religious Movements of 6th Century B.C. – Jainism & Buddism.
3. India from 200 B.C. to 300 A.D.:The Mahajanapadas, The Mauryas, Andhra Satavahanas,
The Persian and Greek Invasion, Magadha, Sangam and Kushans.
4. India from 300 A.D. to 800 A.D.: The Gupta Empire, The Pushyabhuthi Dynasty
(Harshavardhana).
5. Deccan and South Indian Kingdoms: The Chalukyas, the Pallavas, the Cholas, the
Rashtrakutas, the Yadavas and the Kakatiyas.
6. The Muslim Invasions in India: The Condition of India on the eve of Arab Invasion, Turkish
invasions, Ghaznavids raids and its results, Effects of Muslim invasions.
7. Delhi Sultanate: The Slaves, the Khiljis, the Tughluqs, the Sayyids and the Lodis, Downfall
of Delhi Sultanate, The Sufi Movement and Bhakthi Movement, Influence of Islam on
Indian Culture.
8. The South Indian Kingdom: The Kakatiya, the Vizianagaram and the Bahman Kingdom.
The Rule of Golconda, Qutubshahis and Asafjahis.
9. Mughal Empire: The condition of India on the eve of Babur’s invasion, Babur, Humayun,
Shersha, Akbar, Jahangir, Shahjahan, Aurangajeb, The reasons for the downfall of the
Mughal Empire, The Rise of Marathas, History of the Sikhs.
10. Advent of Europeans: Portuguese, Dutch, French & English: Anglo – French rivalry –
Carnatic wars, Establishment of British rule in India, The first war of Indian
Independence, The Governor Generals and the Viceroys, The Socio – Religious
movements, Movements among Muslims for social reforms.
11. Cultural Heritage of India and Intellectual awakening: Art and Architecture, Development
of Education, Cultural Unity and Bhakthi movement.
12. India Between 1858 – 1947: Political, Economic and Social Policies of British in India,
The British Policy towards Indian princess, British policy towards neighbouring countries.
13. Changes in Economic and Social Sectors during the British period: Agriculture, Famines
in India in between 1858 – 1947, Transport facilities, Beginning of Modern Industries, Rise
of new classes in Indian Society.
14. Rise of Nationalism – Freedom Movement: Causes for the rise of Nationalism, The Birth
of Indian National Congress, The Age of Moderates and Extremists, Vandemataram
Movement, Home Rule Movement, Mahatma Gandhi & Indian National Movement, Quit
India Movement, Mountbatten plan, Integration of Princely States, land lords and tenant
under British and the Nizam, freedom movements in Hyderabad. Liberation of French
and Portuguese colonies.
15. The Modern World: Beginning of Modern Age, Renaissance, Developmentin Science,
The Reformation Movement, Rise of Nation States.
16. World Wars: The First World War, League of Nations, The Second World War, The World
after Second World War.
CIVICS:-
1. Family, Occupations, Our House & Our Shelter, Community – Types, Community
development, Civic life, Social evils in our Society, Our Government: Local Self –
Government, Rural, Urban, Decentralization of powers, District administration,
Government at the Centre, State with reference to: Executive – Executive council in the
Union Govt. and State Govt., Legislative – Indian Parliament, State Legislative Assembly,
Legislation and Judiciary and interpretation of laws, Independent Judiciary Judicial system
in the country and State, Courts as Watch dogs of Citizens Rights, Lok- Adalats.
2. Indian Constitution: India as a Nation – Preamble, Salient Features of Indian
Constitution, Fundamental Rights and Directive Principles,Fundamental Duties, India as a
federation and Unitary State, Unity in Diversity & National Integration. Indian Democracy:
Meaning, Nature, Democratic Government, village panchayats, local self-Governments in
Urban areas. Elections and Election process, Major Political parties, Role of Political
Parties in democracy, Presidential and Parliamentary democracy, Information awareness
– Right to Information Act. Socialism: Meaning, Definition, Characteristics of Socialism,
Social barriers in India, Socialism in Practice – Challenges facing in our country – Illiteracy,
regionalism, communalism, child rights, law, society and individual, anti-social practices.
Secularism: Need and importance, India – religious tolerance, Promotion of Secularism in
India, Gender Equality, right to property, Child Rights.
3. World Peace and Role of India: India in the international era, Foreign Policy NonAlignment Movement Policy (NAM), India and Common Wealth, India’s Relations with
Super Powers, India and Neighbours, India and SAARC, India’s leading role in the World.
UNO and Contemporary World Problems: UNO – Organs and specialized agencies,
functions, achievements, India’s Role in U.N., Contemporary World problems, New
International Economic order, Environmental Protection, Human Rights.
4. Traffic Education / Road Safety Education.
5. Culture and Communication- Handicrafts and handlooms in Telangana- Structural
Monuments- performing arts- and artists, Film and print media and sports: Nationalism
and Commerce.
ECONOMICS:-
1. Economics – Meaning, Definition, Scope, importance – Classification of Economics (Micro
& Macro) – Concepts of Economics – different types of goods, wealth, income, utility,
value, price, wants and welfare. Basic elements of Economics – Types of utility,
consumption, production, distribution, scarcity, Economic agents. Factors of production –
Land, Labour, Capital and organization – forms of Business Organization.
2. Theory of Demand: Meaning, determinants of demand, demand schedule – individual &
market demand schedule, the law of demand, demand curve, demand function.
3. Supply: Meaning, determinants of supply, supply schedule, Individual and market supply
schedule, law of supply, supply curve.
4. Theory of Value: Classification of markets, perfect competition features, price
determination.
5. Theory of Distribution: Distribution of income – determination of factor prices – rent,
wage, interest and profit.
6. Types of Economics – Capitalistic, Socialistic & Mixed Economy.
7. National Income: Definition of National Income – Concepts – Gross National Product,
Net National Product – National Income at factor cost – personal income – disposable
income – per capita income – nominal andreal G.N.P., National income and distribution
– Standard of living, Human development Index – Economic inequalities and poverty line.
8. Budget: Meaning, definition, central and state budgets, Types of budget – Surplus,
balanced & deficit, Types of Revenue – Taxation – direct and indirect taxes, Classification
of revenue & expenditure in budget, Types of deficits.
9. Money: Definition – functions of money, Classification of money, supply of money.
10. Banking: Commercial banks – Functions, Central Bank – origin and functions, Reserve
Bank of India.
11. Economic Growth and Development: Economic Growth, Economic development –
concept, Indicators, Factors influencing Economic Development, Economic Development
in India.
12. Indian Economy: Characteristic of Indian Economy before Independence: Indian Economy
since independence – organized and unorganized Sectors. Population in India – birth
and death rate –occupational distribution of population in India and Telangana. Human
Resource Development: Meaning of Human Resource Development –Role of Education
and Health in Economic development – Human Development Index. Agriculture Sector in
India: Importance – Characteristics of Indian agriculture, causes for low productivity,
measures to increase agriculture productivity in India, Land reforms in India – Green
Revolution. Industrial Sector: Role of Industrial Sector in Indian Economy – Classification
of Industries. Tertiary Sector: Role and importance of Service Sector in Indian Economy.
Problems of Indian Economy: Poverty, unemployment and regional disparities. Planning:
Meaning and definition – Five Year Plans in India. Disaster management and types of
disaster and natural disasters.
పార్ట్-VII: సోషల్ స్టడీస్ కంటెంట్ (మార్కులు-9)
భౌగోళిక శాస్త్రం:-
1. మ్యాప్స్: పఠన విశ్లేషణ, వివిధ రకాల మ్యాప్లు మరియు మ్యాప్ల తయారీ- గ్లోబ్ మోడల్గా
భూమి యొక్క.
2. సౌర వ్యవస్థ మరియు భూమి: సౌర వ్యవస్థ యొక్క మూలం మరియు పరిణామం – గెలాక్సీ, ది
భూమి సౌర వ్యవస్థలో సభ్యునిగా, భూమి యొక్క మూలం, భూమి లోపలి భాగం, భ్రమణం
మరియు భూమి యొక్క విప్లవం మరియు దాని ప్రభావాలు., అక్షాంశాలు మరియు రేఖాంశాలు – ప్రామాణిక సమయం –
అంతర్జాతీయ తేదీ రేఖ.
3. ప్రధాన భూరూపాలు: పర్వతాలు, పీఠభూములు మరియు మైదానాలు, వర్గీకరణ మరియు పంపిణీ
ప్రపంచంలోని పర్వతాలు, ప్రపంచంలోని పీఠభూముల మూలం మరియు పంపిణీ, వర్గీకరణ
మైదానాలు, జియోమార్ఫిక్ ప్రక్రియ: రాతి వాతావరణం, సామూహిక వృధా, కోత మరియు నిక్షేపణ,
నేల నిర్మాణం మరియు దాని పంపిణీ.
4. క్లైమాటాలజీ (వాతావరణం మరియు వాతావరణం): వాతావరణం – కూర్పు మరియు నిర్మాణం, ఇన్సోలేషన్ –
ఇన్సోలేషన్ను ప్రభావితం చేసే కారకాలు, ఉష్ణోగ్రత – ఉష్ణోగ్రత, పంపిణీని నియంత్రించే కారకాలు
ఉష్ణోగ్రత మరియు ఉష్ణోగ్రత యొక్క విలోమం, పీడనం – గ్లోబల్ ప్రెజర్ బెల్ట్లు, గాలులు –
గ్రహ, కాలానుగుణ & స్థానిక, తేమ మరియు అవపాతం – వర్షం – రకాలు మరియు పంపిణీ
వర్షపాతం.
5. భూమి యొక్క సహజ రాజ్యాలు: లిథోస్పియర్- హైడ్రోస్పియర్- వాతావరణం మరియు బయోస్పియర్.
6. సహజ ప్రమాదాలు: వరదలు, కరువు, తుఫానులు, సునామీలు, సుడిగాలులు, అగ్నిపర్వతాలు,
భూకంపాలు, కొండచరియలు విరిగిపడడం.
7. భూగర్భ జలాలు: ట్యాంకులు, ట్యాంకుల నిర్మాణం – ట్యాంకుల క్షీణత మరియు ట్యాంకుల్లో చేపలు పట్టడం.- నేల
నీటి మట్టం లేదా నీటి మట్టం – తెలంగాణలో రాళ్ళు మరియు భూగర్భ జలాలు- భూమిని రీఛార్జ్ చేయడం
నీరు – భూగర్భ జలాల నాణ్యత మరియు భూగర్భ జలాల వినియోగం.
8. అడవులు: వివరణ మరియు పంపిణీ- తెలంగాణలో అడవుల స్థితి- అటవీ ఉత్పత్తుల గిరిజన వినియోగం- ఆర్థిక ప్రాముఖ్యత మరియు వాణిజ్యం- అటవీ నిర్మూలన- అటవీ సంరక్షణ-
(సోషల్ ఫారెస్ట్రీ) -అటవీ హక్కుల చట్టం.
9. ప్రపంచంలోని ప్రధాన సహజ ప్రాంతాలు: భూమధ్యరేఖ ప్రాంతాలు, ఉష్ణమండల వేడి ఎడారి
ప్రాంతం, సవన్నాస్ లేదా ట్రాపికల్ గ్రాస్ల్యాండ్స్, ది టెంపరేట్ గ్రాస్ల్యాండ్ రీజియన్,
ది మాన్సూన్ ల్యాండ్స్, ది మెడిటరేనియన్ రీజియన్, ది టైగా రీజియన్, ది టండ్రా
ప్రాంతం.
10. ఖండాలు: ఆసియా, ఆఫ్రికా, యూరప్, ఉత్తర అమెరికా, దక్షిణ అమెరికా, ఆస్ట్రేలియా & అంటార్కిటికా –
స్థానం మరియు పరిధికి సంబంధించి, భౌతిక లక్షణాలు, వాతావరణం, సహజ వృక్షసంపద & అడవి
జీవితం, జనాభా, వ్యవసాయం, ఖనిజాలు & పరిశ్రమలు, రవాణా మరియు వాణిజ్యం.
11. భారతదేశం మరియు తెలంగాణ భూగోళశాస్త్రం: స్థానం మరియు పరిధి, భౌతిక లక్షణాలు – ఉపశమనం మరియు
పారుదల, వాతావరణం, సహజ వృక్షసంపద, వ్యవసాయం – నేలలు, నీటిపారుదల, శక్తి, జనాభా,
ఖనిజాలు మరియు పరిశ్రమలు, రవాణా మరియు కమ్యూనికేషన్, ఓడరేవులు మరియు పట్టణాలు, స్థలాలు
ఆసక్తి.
చరిత్ర:-
1. గత అధ్యయనం – పూర్వ చరిత్ర మరియు ప్రోటో – చారిత్రక కాలం a) కాంస్య యుగం నాగరికత b)
ప్రారంభ ఇనుప యుగం సమాజాలు – ఇనుప యుగం ప్రభావం మరియు నాగరికత వృద్ధి, ప్రారంభ ఇనుము
భారతదేశంలోని నాగరికత, ప్రాచీన చైనీస్ నాగరికత, పర్షియన్, గ్రీక్ మరియు రోమన్
నాగరికత, జుడాయిజం మరియు క్రైస్తవ మతం. c) ప్రాచీన భారతీయ నాగరికత: సింధు లోయ
నాగరికత, ఆర్యన్ నాగరికత – ప్రారంభ వేద మరియు తరువాత వేద నాగరికత.
2. 6వ శతాబ్దపు మతపరమైన ఉద్యమాలు B.C. – జైనిజం & బౌద్ధమతం.
3. 200 B.C నుండి భారతదేశం 300 A.D. వరకు: మహాజనపదాలు, మౌర్యులు, ఆంధ్ర శాతవాహనులు,
పెర్షియన్ మరియు గ్రీకు దండయాత్ర, మగధ, సంగం మరియు కుషానులు.
4. 300 A.D. నుండి 800 A.D. వరకు భారతదేశం: గుప్త సామ్రాజ్యం, పుష్యభూతి రాజవంశం
(హర్షవర్ధన).
5. దక్కన్ మరియు దక్షిణ భారత రాజ్యాలు: చాళుక్యులు, పల్లవులు, చోళులు, ది
రాష్ట్రకూటులు, యాదవులు మరియు కాకతీయులు.
6. భారతదేశంలో ముస్లిం దండయాత్రలు: అరబ్ దండయాత్ర సందర్భంగా భారతదేశ పరిస్థితి, టర్కిష్
దండయాత్రలు, గజ్నవిడ్స్ దాడులు మరియు దాని ఫలితాలు, ముస్లిం దండయాత్రల ప్రభావాలు.
7. ఢిల్లీ సుల్తానేట్: బానిసలు, ఖిల్జీలు, తుగ్లక్లు, సయ్యద్లు మరియు లోడీలు, పతనం
ఢిల్లీ సుల్తానేట్, సూఫీ ఉద్యమం మరియు భక్తి ఉద్యమం, ఇస్లాం యొక్క ప్రభావం
భారతీయ సంస్కృతి.
8. దక్షిణ భారత రాజ్యం: కాకతీయ, విజయనగరం మరియు బహ్మన్ రాజ్యం.
గోల్కొండ, కుతుబ్షాహీలు మరియు అసఫ్జాహీల పాలన.
9. మొఘల్ సామ్రాజ్యం: బాబర్ దండయాత్ర సందర్భంగా భారతదేశ పరిస్థితి, బాబర్, హుమాయున్,
షేర్షా, అక్బర్, జహంగీర్, షాజహాన్, ఔరంగజేబ్, పతనానికి కారణాలు
మొఘల్ సామ్రాజ్యం, మరాఠాల పెరుగుదల, సిక్కుల చరిత్ర.
10. యూరోపియన్ల ఆగమనం: పోర్చుగీస్, డచ్, ఫ్రెంచ్ & ఇంగ్లీష్: ఆంగ్లో – ఫ్రెంచ్ ప్రత్యర్థి –
కర్ణాటక యుద్ధాలు, భారతదేశంలో బ్రిటిష్ పాలన స్థాపన, భారతీయుల మొదటి యుద్ధం
స్వాతంత్ర్యం, గవర్నర్ జనరల్స్ మరియు వైస్రాయ్లు, సామాజిక – మతపరమైన
సామాజిక సంస్కరణల కోసం ముస్లింలలో ఉద్యమాలు, ఉద్యమాలు.
11. భారతదేశ సాంస్కృతిక వారసత్వం మరియు మేధో మేల్కొలుపు: కళ మరియు నిర్మాణం, అభివృద్ధి
విద్య, సాంస్కృతిక ఐక్యత మరియు భక్తి ఉద్యమం.
12. 1858 – 1947 మధ్య భారతదేశం: భారతదేశంలో బ్రిటిష్ వారి రాజకీయ, ఆర్థిక మరియు సామాజిక విధానాలు,
భారతీయ యువరాణి పట్ల బ్రిటిష్ విధానం, పొరుగు దేశాల పట్ల బ్రిటిష్ విధానం.
13. బ్రిటిష్ కాలంలో ఆర్థిక మరియు సామాజిక రంగాలలో మార్పులు: వ్యవసాయం, కరువులు
భారతదేశంలో 1858 – 1947 మధ్యకాలంలో, రవాణా సౌకర్యాలు, ఆధునిక పరిశ్రమల ప్రారంభం, పెరుగుదల
భారతీయ సమాజంలో కొత్త తరగతులు.
14. జాతీయవాదం యొక్క పెరుగుదల – స్వాతంత్ర ఉద్యమం: జాతీయవాదం యొక్క పెరుగుదలకు కారణాలు, పుట్టుక
భారత జాతీయ కాంగ్రెస్, మితవాదులు మరియు తీవ్రవాదుల యుగం, వందేమాతరం
ఉద్యమం, హోమ్ రూల్ ఉద్యమం, మహాత్మా గాంధీ & భారత జాతీయ ఉద్యమం, క్విట్
భారతదేశ ఉద్యమం, మౌంట్ బాటన్ ప్రణాళిక, రాచరిక రాష్ట్రాల ఏకీకరణ, భూస్వాములు మరియు కౌలుదారు
బ్రిటిష్ మరియు నిజాం పాలనలో, హైదరాబాద్లో స్వాతంత్ర్య ఉద్యమాలు జరిగాయి. ఫ్రెంచ్ విముక్తి
మరియు పోర్చుగీస్ కాలనీలు.
15. ఆధునిక ప్రపంచం: ఆధునిక యుగం ప్రారంభం, పునరుజ్జీవనం, విజ్ఞాన శాస్త్రంలో అభివృద్ధి,
ది రిఫార్మేషన్ మూవ్మెంట్, రైజ్ ఆఫ్ నేషన్ స్టేట్స్.
16. ప్రపంచ యుద్ధాలు: మొదటి ప్రపంచ యుద్ధం, లీగ్ ఆఫ్ నేషన్స్, రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం, ప్రపంచం
రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం తరువాత.
పౌరశాస్త్రం:-
1. కుటుంబం, వృత్తులు, మా ఇల్లు & మా ఆశ్రయం, సంఘం – రకాలు, సంఘం
అభివృద్ధి, పౌర జీవితం, మా సొసైటీలోని సామాజిక దురాచారాలు, మన ప్రభుత్వం: స్థానిక స్వయం –
ప్రభుత్వం, గ్రామీణ, పట్టణ, అధికారాల వికేంద్రీకరణ, జిల్లా పరిపాలన,
కేంద్రంలోని ప్రభుత్వం, రాష్ట్రం సూచనతో: ఎగ్జిక్యూటివ్ – ఎగ్జిక్యూటివ్ కౌన్సిల్లో
యూనియన్ ప్రభుత్వం మరియు రాష్ట్ర ప్రభుత్వం, శాసనసభ – భారత పార్లమెంటు, రాష్ట్ర శాసనసభ,
శాసనం మరియు న్యాయవ్యవస్థ మరియు చట్టాల వివరణ, స్వతంత్ర న్యాయవ్యవస్థ న్యాయ వ్యవస్థ
దేశంలో మరియు రాష్ట్రంలో, న్యాయస్థానాలు పౌరుల హక్కులకు కాపలా కుక్కలుగా, లోక్-అదాలత్లు.
2. భారత రాజ్యాంగం: భారతదేశం ఒక దేశంగా – ఉపోద్ఘాతం, భారతీయుని ముఖ్య లక్షణాలు
రాజ్యాంగం, ప్రాథమిక హక్కులు మరియు నిర్దేశక సూత్రాలు, ప్రాథమిక విధులు, భారతదేశం
ఫెడరేషన్ మరియు యూనిటరీ స్టేట్, యూనిటీ ఇన్ డైవర్సిటీ & నేషనల్ ఇంటిగ్రేషన్. భారత ప్రజాస్వామ్యం:
అర్థం, స్వభావం, ప్రజాస్వామ్య ప్రభుత్వం, గ్రామ పంచాయతీలు, స్థానిక స్వపరిపాలనలు
పట్టణ ప్రాంతాలు. ఎన్నికలు మరియు ఎన్నికల ప్రక్రియ, ప్రధాన రాజకీయ పార్టీలు, రాజకీయ పాత్ర
ప్రజాస్వామ్యంలో పార్టీలు, రాష్ట్రపతి మరియు పార్లమెంటరీ ప్రజాస్వామ్యం, సమాచార అవగాహన
– సమాచార హక్కు చట్టం. సోషలిజం: అర్థం, నిర్వచనం, సోషలిజం లక్షణాలు,
భారతదేశంలో సామాజిక అడ్డంకులు, ఆచరణలో సోషలిజం – మన దేశంలో ఎదుర్కొంటున్న సవాళ్లు – నిరక్షరాస్యత,
ప్రాంతీయవాదం, మతతత్వం, బాలల హక్కులు, చట్టం, సమాజం మరియు వ్యక్తిగత, సామాజిక వ్యతిరేక పద్ధతులు.
సెక్యులరిజం: అవసరం మరియు ప్రాముఖ్యత, భారతదేశం – మత సహనం, సెక్యులరిజం ప్రచారం
భారతదేశం, లింగ సమానత్వం, ఆస్తి హక్కు, బాలల హక్కులు.
3. ప్రపంచ శాంతి మరియు భారతదేశ పాత్ర: అంతర్జాతీయ యుగంలో భారతదేశం, విదేశాంగ విధానం నాన్ అలైన్మెంట్ మూవ్మెంట్ పాలసీ (NAM), భారతదేశం మరియు కామన్ వెల్త్, భారతదేశంతో సంబంధాలు
సూపర్ పవర్స్, భారతదేశం మరియు పొరుగు దేశాలు, భారతదేశం మరియు సార్క్, ప్రపంచంలో భారతదేశం యొక్క ప్రముఖ పాత్ర.
UNO మరియు సమకాలీన ప్రపంచ సమస్యలు: UNO – అవయవాలు మరియు ప్రత్యేక ఏజెన్సీలు,
విధులు, విజయాలు, U.N.లో భారతదేశం యొక్క పాత్ర, సమకాలీన ప్రపంచ సమస్యలు, కొత్తవి
ఇంటర్నేషనల్ ఎకనామిక్ ఆర్డర్, ఎన్విరాన్మెంటల్ ప్రొటెక్షన్, హ్యూమన్ రైట్స్.
4. ట్రాఫిక్ ఎడ్యుకేషన్ / రోడ్ సేఫ్టీ ఎడ్యుకేషన్.
5. సంస్కృతి మరియు కమ్యూనికేషన్- తెలంగాణలో హస్తకళలు మరియు చేనేత- నిర్మాణ
స్మారక చిహ్నాలు- ప్రదర్శన కళలు- మరియు కళాకారులు, ఫిల్మ్ మరియు ప్రింట్ మీడియా మరియు క్రీడలు: జాతీయవాదం
మరియు వాణిజ్యం.
ఆర్థికశాస్త్రం:-
1. ఆర్థిక శాస్త్రం – అర్థం, నిర్వచనం, పరిధి, ప్రాముఖ్యత – ఆర్థిక శాస్త్రం యొక్క వర్గీకరణ (మైక్రో
& మాక్రో) – ఆర్థిక శాస్త్ర భావనలు – వివిధ రకాల వస్తువులు, సంపద, ఆదాయం, ప్రయోజనం,
విలువ, ధర, కోరికలు మరియు సంక్షేమం. ఎకనామిక్స్ యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు – యుటిలిటీ రకాలు,
వినియోగం, ఉత్పత్తి, పంపిణీ, కొరత, ఆర్థిక ఏజెంట్లు. ఉత్పత్తి కారకాలు –
భూమి, కార్మిక, మూలధనం మరియు సంస్థ – వ్యాపార సంస్థ రూపాలు.
2. డిమాండ్ సిద్ధాంతం: అర్థం, డిమాండ్ యొక్క నిర్ణయాధికారులు, డిమాండ్ షెడ్యూల్ – వ్యక్తిగత &
మార్కెట్ డిమాండ్ షెడ్యూల్, డిమాండ్ చట్టం, డిమాండ్ వక్రత, డిమాండ్ ఫంక్షన్.
3. సరఫరా: అర్థం, సరఫరా నిర్ణాయకాలు, సరఫరా షెడ్యూల్, వ్యక్తిగత మరియు మార్కెట్ సరఫరా
షెడ్యూల్, సరఫరా చట్టం, సరఫరా వక్రరేఖ.
4. విలువ సిద్ధాంతం: మార్కెట్ల వర్గీకరణ, ఖచ్చితమైన పోటీ లక్షణాలు, ధర
సంకల్పం.
5. పంపిణీ సిద్ధాంతం: ఆదాయ పంపిణీ – కారకాల ధరల నిర్ణయం – అద్దె,
వేతనం, వడ్డీ మరియు లాభం.
6. ఆర్థిక శాస్త్ర రకాలు – పెట్టుబడిదారీ, సామ్యవాద & మిశ్రమ ఆర్థిక వ్యవస్థ.
7. జాతీయ ఆదాయం: జాతీయ ఆదాయం యొక్క నిర్వచనం – భావనలు – స్థూల జాతీయ ఉత్పత్తి,
నికర జాతీయ ఉత్పత్తి – జాతీయ ఆదాయం కారకం ధర వద్ద – వ్యక్తిగత ఆదాయం – పునర్వినియోగపరచదగినది
ఆదాయం – తలసరి ఆదాయం – నామమాత్రపు మరియు వాస్తవ G.N.P., జాతీయ ఆదాయం మరియు పంపిణీ
– జీవన ప్రమాణం, మానవాభివృద్ధి సూచిక – ఆర్థిక అసమానతలు మరియు దారిద్య్ర రేఖ.
8. బడ్జెట్: అర్థం, నిర్వచనం, కేంద్ర మరియు రాష్ట్ర బడ్జెట్లు, బడ్జెట్ రకాలు – మిగులు,
సమతుల్య & లోటు, రాబడి రకాలు – పన్నులు – ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష పన్నులు, వర్గీకరణ
బడ్జెట్లో రాబడి & వ్యయం, లోటు రకాలు.
9. డబ్బు: నిర్వచనం – డబ్బు యొక్క విధులు, డబ్బు వర్గీకరణ, డబ్బు సరఫరా.
10. బ్యాంకింగ్: వాణిజ్య బ్యాంకులు – విధులు, సెంట్రల్ బ్యాంక్ – మూలం మరియు విధులు, రిజర్వ్
బ్యాంక్ ఆఫ్ ఇండియా.
11. ఆర్థిక వృద్ధి మరియు అభివృద్ధి: ఆర్థిక వృద్ధి, ఆర్థిక అభివృద్ధి –
భావన, సూచికలు, ఆర్థికాభివృద్ధిని ప్రభావితం చేసే అంశాలు, ఆర్థికాభివృద్ధి
భారతదేశం లో.
12. భారత ఆర్థిక వ్యవస్థ: స్వాతంత్ర్యానికి ముందు భారత ఆర్థిక వ్యవస్థ లక్షణం: భారత ఆర్థిక వ్యవస్థ
స్వాతంత్ర్యం వచ్చినప్పటి నుండి – వ్యవస్థీకృత మరియు అసంఘటిత రంగాలు. భారతదేశంలో జనాభా – జననం
మరియు మరణాల రేటు – భారతదేశం మరియు తెలంగాణలో జనాభా యొక్క వృత్తిపరమైన పంపిణీ. మానవుడు
వనరుల అభివృద్ధి: మానవ వనరుల అభివృద్ధి యొక్క అర్థం – విద్య యొక్క పాత్ర
మరియు ఆర్థికాభివృద్ధిలో ఆరోగ్యం – మానవ అభివృద్ధి సూచిక. వ్యవసాయ రంగంలో
భారతదేశం: ప్రాముఖ్యత – భారతీయ వ్యవసాయం యొక్క లక్షణాలు, తక్కువ ఉత్పాదకతకు కారణాలు,
భారతదేశంలో వ్యవసాయ ఉత్పాదకతను పెంచడానికి చర్యలు, భారతదేశంలో భూ సంస్కరణలు – గ్రీన్
విప్లవం. పారిశ్రామిక రంగం: భారతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థలో పారిశ్రామిక రంగం పాత్ర – వర్గీకరణ
పరిశ్రమల. తృతీయ రంగం: భారతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థలో సేవా రంగం పాత్ర మరియు ప్రాముఖ్యత.
భారత ఆర్థిక వ్యవస్థ సమస్యలు: పేదరికం, నిరుద్యోగం మరియు ప్రాంతీయ అసమానతలు. ప్రణాళిక:
అర్థం మరియు నిర్వచనం – భారతదేశంలో పంచవర్ష ప్రణాళికలు. విపత్తు నిర్వహణ మరియు రకాలు
విపత్తు మరియు ప్రకృతి వైపరీత్యాలు.
Part-VIII: Methodology (Marks -15)
Methodology – TELUGU:-
Methodology – English:-
1. Aspects of English:- (a) English language – History, Nature, Importance, Principles of
English as Second Language (b) Problems of Teaching / Learning English.
2. Objectives of Teaching English.
3. Multilingualism
4. Phonetics
5. Development of Language skills: – (a) Listening, Speaking, Reading & Writing (LSRW) (b)
Communicative skills.
6. Approaches, Methods and Techniques of Teaching English, Remedial Teaching.
7. Teaching of Structures and Vocabulary items.
8. Teaching Learning Materials in English
9. Curriculum & Textbooks
10. Academic Standards/ Learning outcomes: competencies and discourses- features of
discourses
11. Lesson Planning
12. Continuous Professional Development
13. Using ICT in Teaching English language.
14. Evaluation in English Language, Continuous Comprehensive Evaluation (CCE), tools and
techniques for evaluation, types of tests and features of a good test
మెథడాలజీ – ఇంగ్లీష్:-
1. ఆంగ్లం యొక్క అంశాలు:- (a) ఆంగ్ల భాష – చరిత్ర, స్వభావం, ప్రాముఖ్యత, సూత్రాలు
ద్వితీయ భాషగా ఇంగ్లీషు (బి) ఇంగ్లీషు బోధించడం / నేర్చుకోవడంలో సమస్యలు.
2. ఇంగ్లీష్ బోధన యొక్క లక్ష్యాలు.
3. బహుభాషావాదం
4. ఫొనెటిక్స్
5. భాషా నైపుణ్యాల అభివృద్ధి: – (ఎ) వినడం, మాట్లాడటం, చదవడం & రాయడం (LSRW) (బి)
కమ్యూనికేటివ్ నైపుణ్యాలు.
6. ఇంగ్లీష్, రెమిడియల్ టీచింగ్ బోధించే విధానాలు, పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు.
7. నిర్మాణాలు మరియు పదజాలం అంశాల బోధన.
8. ఇంగ్లీషులో టీచింగ్ లెర్నింగ్ మెటీరియల్స్
9. పాఠ్యాంశాలు & పాఠ్యపుస్తకాలు
10. విద్యా ప్రమాణాలు/ అభ్యాస ఫలితాలు: సామర్థ్యాలు మరియు ఉపన్యాసాలు- లక్షణాలు
ఉపన్యాసాలు
11. లెసన్ ప్లానింగ్
12. నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి
13. ఆంగ్ల భాషను బోధించడంలో ICTని ఉపయోగించడం.
14. ఆంగ్ల భాషలో మూల్యాంకనం, నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం (CCE), సాధనాలు మరియు
మూల్యాంకనం కోసం పద్ధతులు, పరీక్షల రకాలు మరియు మంచి పరీక్ష యొక్క లక్షణాలు
Methodology – Mathematics:-
1. Nature and History of Mathematics: Meaning and Definition – Nature of Mathematics –
Aspects of Mathematics: Concepts, Processes, Symbols and Language – Mathematical
thinking and Reasoning – Validation Processes – Truth Criteria – Use of Mathematics in daily
life – Correlation with other subjects/ disciplines – Contributions of Indians, Greeks,
Egyptians; Pythagoras, Euclid, Baudhayana, Aryabhatta, Brahmagupta, Bhaskaracharya-ll,
Ferma, Srinivasa Ramanujan
2. How children learn mathematics: Pre Mathematical Concepts in Child before coming to
the School – Psychological implications of learning mathematics – Jean Piaget, Lev Vygotsky
– Cognitive development of Child at Primary and Upper Primary Stages – Concept formation
and development – Concept Ladder – Gradation of Content from Primary to Upper Primary
stage – Readiness programmes – Evolving strategies for identification of Individual
differences, Learning difficulties and Catering their needs through Differential Activities –
ELPS
3. Aims and Objectives of teaching Mathematics: Aims of Teaching Mathematics –
Imbibing the Values through Mathematics Teaching – Objectives of teaching Mathematics at
Primary and Upper Primary Level – Blooms Taxonomy – Anderson and Krathwohl’s
Taxonomy – Teaching Objectives and Specifications – Learning Outcomes/ Indicators in
Mathematics and Academic Standards
4. Approaches, Strategies, Methods and Techniques of Teaching and Learning
Mathematics: Natural Learning Experiences – Constructivist Approach – Collaborative
Learning Approach (CLA) and Role of Teacher – Approaches and strategies for concept
formation – Methods of Teaching Mathematics: Activity Based, Inductive and Deductive;
Analytic and Synthetic, Heuristic, Laboratory, Project, Problem Solving – 5 E Learning Model
– Multi Level and Multi Grade Teaching – Process of Mathematisation
5. Instructional material and Resources in Mathematics: Learning Resources from
Immediate Environment and various sources including digital – Mathematics Kits –
Mathematics club – Mathematics Lab – Mathematics Library – Mathematics Corner –
Resource Centre – Mathematics Modelling
6. Planning for Teaching Learning Mathematics: Professional preparation of the Teacher –
Mapping and mobilisation of Resources for planning – Annual/ Year Plan – Elements of Unit
Plan, Lesson Plan /Period plan – Steps in the Lesson Plan /Period plan – Herbartian Steps –
SCERT Model – Classroom Observation
7. Assessment and Evaluation of Learning Mathematics: Measurement, Assessment and
Evaluation – Types of Evaluation: Prognostic, Diagnostic, Formative, Summative – Continuous
and Comprehensive Evaluation (CCE) – Assessment for Learning – Assessment of Learning –
Tools of Formative Assessment and Summative Assessment – Designing and Administration
of Scholastic Achievement Test (SAT) – Weightage Tables and Blueprint – Types of Test
Items: Essay, Short Answer, Very Short Answer, Objective types – Principles of Valuation –
Analysis of Achievement Test – Characteristics of good Test – Recording and Reporting –
Measures of Students’ Achievement – Marks – Grading System – CCE/Cumulative Record –
Journal writing – Assessment Framework, Purpose of Assessment, Learning Indicators (LI) –
Diagnostic and Remedial Teaching
8. The Mathematics Teacher: Characteristics, Role, Professional Development, Vision,
Action Research
9. Curriculum and Text Book: Recommendations of NCF-2005 and APSCF-2011 on
Mathematics Curriculum – Recommendations of NCF-2023 on Mathematics Education –
Mathematics Curriculum Development and Organisation – Principles and Approaches –
Logical and Psychological, Topical, Concentric, Spiral approaches – Review of Mathematics
Text Book – Transaction of Text Book – Classroom Environment and Teaching Learning
Process
మెథడాలజీ – గణితం:-
1. గణితశాస్త్రం యొక్క స్వభావం మరియు చరిత్ర: అర్థం మరియు నిర్వచనం – గణితశాస్త్రం యొక్క స్వభావం –
గణితం యొక్క అంశాలు: భావనలు, ప్రక్రియలు, చిహ్నాలు మరియు భాష – గణితశాస్త్రం
ఆలోచన మరియు తార్కికం – ధృవీకరణ ప్రక్రియలు – సత్య ప్రమాణాలు – రోజువారీ గణితాన్ని ఉపయోగించడం
జీవితం – ఇతర సబ్జెక్టులు/విభాగాలతో సహసంబంధం – భారతీయులు, గ్రీకుల రచనలు,
ఈజిప్షియన్లు; పైథాగరస్, యూక్లిడ్, బౌధాయన, ఆర్యభట్ట, బ్రహ్మగుప్త, భాస్కరాచార్య-ll,
ఫెర్మా, శ్రీనివాస రామానుజన్
2. పిల్లలు గణితాన్ని ఎలా నేర్చుకుంటారు: పిల్లలలో ముందు గణిత భావనలు
పాఠశాల – గణితం నేర్చుకోవడం యొక్క మానసిక చిక్కులు – జీన్ పియాజెట్, లెవ్ వైగోట్స్కీ
– ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత ప్రాథమిక దశలలో పిల్లల అభిజ్ఞా అభివృద్ధి – భావన నిర్మాణం
మరియు అభివృద్ధి – కాన్సెప్ట్ నిచ్చెన – ప్రాథమిక నుండి అప్పర్ ప్రైమరీ వరకు కంటెంట్ యొక్క గ్రేడేషన్
దశ – సంసిద్ధత కార్యక్రమాలు – వ్యక్తిగత గుర్తింపు కోసం అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యూహాలు
తేడాలు, నేర్చుకునే ఇబ్బందులు మరియు డిఫరెన్షియల్ యాక్టివిటీస్ ద్వారా వారి అవసరాలను తీర్చడం –
ELPS
3. గణితం బోధించే లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలు: గణితాన్ని బోధించే లక్ష్యాలు –
గణిత బోధన ద్వారా విలువలను గ్రహించడం – గణితాన్ని బోధించే లక్ష్యాలు
ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత ప్రాథమిక స్థాయి – బ్లూమ్స్ టాక్సానమీ – అండర్సన్ మరియు క్రాత్వోల్స్
వర్గీకరణ – బోధనా లక్ష్యాలు మరియు లక్షణాలు – అభ్యాస ఫలితాలు/ సూచికలు
గణితం మరియు విద్యా ప్రమాణాలు
4. బోధన మరియు అభ్యాసం యొక్క విధానాలు, వ్యూహాలు, పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతలు
గణితం: సహజ అభ్యాస అనుభవాలు – నిర్మాణాత్మక విధానం – సహకార
అభ్యాస విధానం (CLA) మరియు ఉపాధ్యాయుని పాత్ర – భావన కోసం విధానాలు మరియు వ్యూహాలు
నిర్మాణం – గణిత శాస్త్రాన్ని బోధించే పద్ధతులు: కార్యాచరణ ఆధారిత, ప్రేరక మరియు తగ్గింపు;
అనలిటిక్ మరియు సింథటిక్, హ్యూరిస్టిక్, లాబొరేటరీ, ప్రాజెక్ట్, సమస్య పరిష్కారం – 5 E లెర్నింగ్ మోడల్
– బహుళ స్థాయి మరియు బహుళ గ్రేడ్ బోధన – గణిత ప్రక్రియ
5. గణితంలో బోధనా సామగ్రి మరియు వనరులు: నేర్చుకునే వనరులు
తక్షణ పర్యావరణం మరియు డిజిటల్ – మ్యాథమెటిక్స్ కిట్లతో సహా వివిధ వనరులు –
మ్యాథమెటిక్స్ క్లబ్ – మ్యాథమెటిక్స్ ల్యాబ్ – మ్యాథమెటిక్స్ లైబ్రరీ – మ్యాథమెటిక్స్ కార్నర్ –
వనరుల కేంద్రం – గణితం మోడలింగ్
6. గణితం నేర్చుకోవడం కోసం ప్రణాళిక: ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన తయారీ –
ప్రణాళిక కోసం వనరుల మ్యాపింగ్ మరియు సమీకరణ – వార్షిక/ సంవత్సర ప్రణాళిక – యూనిట్ యొక్క అంశాలు
ప్లాన్, లెసన్ ప్లాన్/పీరియడ్ ప్లాన్ – లెసన్ ప్లాన్/పీరియడ్ ప్లాన్లోని దశలు – హెర్బార్టియన్ స్టెప్స్ –
SCERT మోడల్ – తరగతి గది పరిశీలన
7. లెర్నింగ్ గణితం యొక్క మూల్యాంకనం మరియు మూల్యాంకనం: కొలత, మూల్యాంకనం మరియు
మూల్యాంకనం – మూల్యాంకన రకాలు: ప్రోగ్నోస్టిక్, డయాగ్నోస్టిక్, ఫార్మేటివ్, సమ్మేటివ్ – నిరంతర
మరియు సమగ్ర మూల్యాంకనం (CCE) – అసెస్మెంట్ ఫర్ లెర్నింగ్ – అసెస్మెంట్ ఆఫ్ లెర్నింగ్ –
ఫార్మేటివ్ అసెస్మెంట్ మరియు సమ్మేటివ్ అసెస్మెంట్ సాధనాలు – డిజైనింగ్ మరియు అడ్మినిస్ట్రేషన్
స్కాలస్టిక్ అచీవ్మెంట్ టెస్ట్ (SAT) – వెయిటేజీ టేబుల్స్ మరియు బ్లూప్రింట్ – టెస్ట్ రకాలు
అంశాలు: వ్యాసం, సంక్షిప్త సమాధానం, చాలా చిన్న సమాధానం, ఆబ్జెక్టివ్ రకాలు – వాల్యుయేషన్ సూత్రాలు –
అచీవ్మెంట్ టెస్ట్ యొక్క విశ్లేషణ – మంచి పరీక్ష యొక్క లక్షణాలు – రికార్డింగ్ మరియు రిపోర్టింగ్ –
విద్యార్థుల అచీవ్మెంట్ కొలతలు – మార్కులు – గ్రేడింగ్ సిస్టమ్ – CCE/క్యుములేటివ్ రికార్డ్ –
జర్నల్ రైటింగ్ – అసెస్మెంట్ ఫ్రేమ్వర్క్, అసెస్మెంట్ పర్పస్, లెర్నింగ్ ఇండికేటర్స్ (LI) –
డయాగ్నస్టిక్ మరియు రెమెడియల్ టీచింగ్
8. గణిత ఉపాధ్యాయుడు: లక్షణాలు, పాత్ర, వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి, దృష్టి,
యాక్షన్ రీసెర్చ్
9. కరికులం మరియు టెక్స్ట్ బుక్: NCF-2005 మరియు APSCF-2011 యొక్క సిఫార్సులు
గణిత పాఠ్యాంశాలు – గణిత విద్యపై NCF-2023 యొక్క సిఫార్సులు –
గణిత పాఠ్యాంశాల అభివృద్ధి మరియు సంస్థ – సూత్రాలు మరియు విధానాలు –
తార్కిక మరియు మానసిక, సమయోచిత, కేంద్రీకృత, స్పైరల్ విధానాలు – గణిత శాస్త్ర సమీక్ష
టెక్స్ట్ బుక్ – టెక్స్ట్ బుక్ లావాదేవీ – తరగతి గది పర్యావరణం మరియు బోధనా అభ్యాసం
ప్రక్రియ
Methodology – Science:-
Understanding of Science
1.Meaning and scope of Science; Importance of Science at primary education level.
-Understanding of concepts selected from Science and Social studies.
-Characteristics of Scientists
-Scientific Method
-Values of Science
-Science – National Curriculum Framework – objectives, principles of teaching –
2005
-National Policy on Education (NPE) – 1986; Ten National Core elements.
2. Understanding Children’s Ideas
-Knowledge 5-12 year age group children have
-How children acquire this knowledge?
-Development of concepts of Science through Piaget’s cognitive developmental
stages
3. Teaching of Science/Classroom Transactions
-Activity Based approach
-Process Approach
-Using children’s ideas as a source for learning
-Role of the teacher in classroom transaction
-Use of Information and Communication Technology (ICT) in the classroom
4. Understanding Textbooks and Pedagogy
-Philosophy and guiding principles for the development of Science text books
-Content, Approaches and Methods of teaching Science
-Interactive and participatory methods
-Themes and structures of a unit
– Academic Standards and Learning Indicators
-Learning Resources of effective transaction of Science Curriculum
5. Teaching and Learning Science
-Addressing children’s alternative concepts
-Concept Map
-Resource pool of science material and popular science
-Locally available materials
-Audio-Visual and Electronic material
-Primary Science kit
-Library
-Peer group learning – using children’s ideas
-Science Museum
-Science Laboratory
6. Assessment and Evaluation
-Assessment and Evaluation – definition, need and importance
-Continuous and Comprehensive Evaluation context
-Assessment of Process skills
-Rubrics
-Teaching Readiness and planning of teaching Science
మెథడాలజీ – సైన్స్:-
సైన్స్ యొక్క అవగాహన
1.సైన్స్ యొక్క అర్థం మరియు పరిధి; ప్రాథమిక విద్య స్థాయిలో సైన్స్ యొక్క ప్రాముఖ్యత.
-సైన్స్ మరియు సోషల్ స్టడీస్ నుండి ఎంచుకున్న కాన్సెప్ట్లను అర్థం చేసుకోవడం.
– శాస్త్రవేత్తల లక్షణాలు
– శాస్త్రీయ పద్ధతి
– సైన్స్ విలువలు
-సైన్స్ – నేషనల్ కరికులం ఫ్రేమ్వర్క్ – లక్ష్యాలు, బోధన సూత్రాలు –
2005
-నేషనల్ పాలసీ ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ (NPE) – 1986; పది జాతీయ ప్రధాన అంశాలు.
2. పిల్లల ఆలోచనలను అర్థం చేసుకోవడం
-విజ్ఞానం 5-12 సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లలకు ఉంటుంది
– పిల్లలు ఈ జ్ఞానాన్ని ఎలా పొందుతారు?
-పియాజెట్ యొక్క అభిజ్ఞా అభివృద్ధి ద్వారా సైన్స్ భావనల అభివృద్ధి
దశలు
3. సైన్స్/క్లాస్రూమ్ లావాదేవీల బోధన
– కార్యాచరణ ఆధారిత విధానం
– ప్రక్రియ విధానం
– పిల్లల ఆలోచనలను నేర్చుకోవడానికి మూలంగా ఉపయోగించడం
-తరగతి లావాదేవీలలో ఉపాధ్యాయుని పాత్ర
-తరగతి గదిలో ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ (ICT) వినియోగం
4. పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు బోధనా శాస్త్రాన్ని అర్థం చేసుకోవడం
-సైన్స్ టెక్స్ట్ పుస్తకాల అభివృద్ధికి తత్వశాస్త్రం మరియు మార్గదర్శక సూత్రాలు
-కంటెంట్, అప్రోచ్లు మరియు మెథడ్స్ ఆఫ్ టీచింగ్ సైన్స్
-ఇంటరాక్టివ్ మరియు పార్టిసిపేటరీ పద్ధతులు
-ఒక యూనిట్ యొక్క థీమ్లు మరియు నిర్మాణాలు
– విద్యా ప్రమాణాలు మరియు అభ్యాస సూచికలు
-సైన్స్ కరికులం యొక్క సమర్థవంతమైన లావాదేవీల అభ్యాస వనరులు
5. టీచింగ్ అండ్ లెర్నింగ్ సైన్స్
– పిల్లల ప్రత్యామ్నాయ భావనలను పరిష్కరించడం
-కాన్సెప్ట్ మ్యాప్
సైన్స్ మెటీరియల్ మరియు పాపులర్ సైన్స్ రిసోర్స్ పూల్
-స్థానికంగా లభించే పదార్థాలు
-ఆడియో-విజువల్ మరియు ఎలక్ట్రానిక్ మెటీరియల్
– ప్రైమరీ సైన్స్ కిట్
-గ్రంధాలయం
– పీర్ గ్రూప్ లెర్నింగ్ – పిల్లల ఆలోచనలను ఉపయోగించడం
-వైజ్ఞానిక వస్తు ప్రదర్శన శాల
-సైన్స్ లాబొరేటరీ
6. అసెస్మెంట్ మరియు మూల్యాంకనం
-అసెస్మెంట్ మరియు మూల్యాంకనం – నిర్వచనం, అవసరం మరియు ప్రాముఖ్యత
-నిరంతర మరియు సమగ్ర మూల్యాంకన సందర్భం
– ప్రక్రియ నైపుణ్యాల అంచనా
– రూబ్రిక్స్
– బోధనా సంసిద్ధత మరియు సైన్స్ బోధన ప్రణాళిక
Methodology – Social Studies:-
1. Concept, nature, scope and significance of Environmental Studies (Science & Social Studies)
and its historical development, EVS an Integrated subject
2. Values, aims, and objectives of teaching EVS, Academic standards / Learning outcomes of
teaching EVS.
3. Development of EVS Curriculum and Textbooks, its Classroom transaction
4. Planning for effective instruction in EVS, different plans and designing learning
experiences, multi grade/class teaching, Teacher qualities, roles and responsibilities in
view of development of innate abilities among children.
5. Learning environment and resources, TLM, ICT applications
6. Concept of evaluation, types of evaluation, CCE, Action Research
మెథడాలజీ – సోషల్ స్టడీస్ :-
1. పర్యావరణ అధ్యయనాల భావన, స్వభావం, పరిధి మరియు ప్రాముఖ్యత (సైన్స్ & సోషల్ స్టడీస్)
మరియు దాని చారిత్రక అభివృద్ధి, EVS ఒక సమగ్ర అంశం
2. EVS బోధన యొక్క విలువలు, లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలు, విద్యా ప్రమాణాలు / అభ్యాస ఫలితాలు
EVS బోధన.
3. EVS కరికులం మరియు పాఠ్యపుస్తకాల అభివృద్ధి, దాని తరగతి గది లావాదేవీ
4. EVS, విభిన్న ప్రణాళికలు మరియు డిజైనింగ్ లెర్నింగ్లో సమర్థవంతమైన సూచనల కోసం ప్రణాళిక
అనుభవాలు, బహుళ గ్రేడ్/తరగతి బోధన, ఉపాధ్యాయ లక్షణాలు, పాత్రలు మరియు బాధ్యతలు
పిల్లలలో సహజమైన సామర్ధ్యాల అభివృద్ధిని దృష్టిలో ఉంచుకుని.
5. అభ్యాస పర్యావరణం మరియు వనరులు, TLM, ICT అప్లికేషన్లు
6. మూల్యాంకనం యొక్క భావన, మూల్యాంకనం రకాలు, CCE, యాక్షన్ రీసెర్చ్
☑️మరిన్ని వార్తలు imp బిట్స్ pdfs మీరు పొందాలి అనుకుంటే టెలిగ్రామ్ ఉంటే మన గ్రూపులో జాయిన్ అవ్వగలరు⬇️
టెలిగ్రామ్ గ్రూప్ జాయిన్ అవ్వండి క్లిక్
☑️YOUTUBE ద్వారా కూడా సమాచారం ఎప్పటికప్పుడు పొందే అవకాశం ఉంటుంది దానికోసం క్రింది లింక్ క్లిక్ చేయండి ⬇️