TS TET SYLLABUS IN TELUGU 2021 TS TET PAPER-1 SYLLABUS 2021 TS TET EXAM PATTERN 2021 TS TET NOTIFICATION 2021

TS TET SYLLABUS IN TELUGU 2020 TS TET PAPER-1 SYLLABUS 2021 TS TET EXAM PATTERN 2021 TS TET NOTIFICATION 2021

TET పేపర్ -1  మొత్తం 150 మార్కులకి పరీక్ష జరుగుతుంది సిలబస్ ఈ క్రింది విధంగా ఉంది. Em & Tm

CHILD DEVELOPMENT AND PEDAGOGY (Marks: 30)

1. DEVELOPMENT OF CHILD:-

1.Development, Growth & Maturation – Concept & Nature
2.Principles of Development & their educational implications
3. Factors influencing Development – Biological, Psychological, Sociological
4.Dimensions of Development and their interrelationships – Physical & Motor, Cognitive, Emotional, Social,Moral, Language relating to Infancy, early Childhood, late Child hood, Adolescence.
5.Understanding Development – Piaget, Kohlberg, Chomsky, Carl Rogers and Erikson
6. Individual differences – Intra & Inter Individual differences in the areas of Attitudes, Aptitude, Interest,Habits, Thinking (Divergent & Convergent), Intelligence and their Assessment
7. Development of Personality – Concept, Factors effecting development of Personality, Child Rearing
Practices, Self-Concept
8. Adjustment, Behavioral problems, Defense Mechanisms, Mental Health
9.Methods and Approaches of Child Development – Introspection, Observation, Interview, Case study,Experimental, Rating Scales, Anecdotal Records, Questionnaire, Cross sectional and Longitudinal
10.Developmental tasks and Hazards

2. UNDERSTANDING LEARNING:-

1. Concept, Nature of Learning – Input – Process – Outcome
2. Factors of Learning – Personal and Environmental
3.Approaches to Learning and their applicability – Behaviorism (Skinner, Pavlov, Thorndike), Constructivism (Piaget, Vygotsky), Gestalt (Kohler, Koffka) and Observational (Bandura)
4.Dimensions of Learning – Cognitive, Affective and Performance
5.Motivation and Sustenance -its role in learning.
6. Memory & Forgetting
7.Transfer of Learning

3. PEDAGOGICAL CONCERNS:-

1.Teaching and its relationship with learning and learner
2. Learners in Contexts: Situating learner in the socio-political and cultural context
3. Children from diverse contexts – Children With Special Needs (CWSN), Inclusive Education
4. Understanding of Pedagogic methods – Enquiry based learning, Project based learning, Survey, Observation and Activity based learning, Co-operative & Collaborative learning
5. Individual and Group learning: Issues and concerns with respect to organizing learning in class room like Study habits, Self learning and Learning to learn skills
6. Organizing learning in heterogeneous class room groups – Socio-economic background, Abilities and Interest
7.Paradigms of organizing Learning – Teacher centric, Subject centric and Learner centric
8.Theory of Instruction – Bruner
9.Teaching as Planned activity – Elements of Planning
10.Phases of Teaching – Pre active, Interactive and Post active
11. General and Subject related skills, competencies required in teaching and attributes of good facilitator
12. Learning resources – Self, Home, School, Play, Community, Technology
13. Class room Management: Role of student, teacher, Leadership style of teacher, Creation of non-threatening learning environment, Managing behavior problems, Guidance & Counseling, Child Abuse, Punishment and its legal implications, Rights of a child, Time Management.
14.Distinction between Assessment for Learning & Assessment of Learning, School based Assessment, Continuous & Comprehensive Evaluation : Perspective & Practice
15.Understanding teaching & learning in the context of NCF, 2005 & Right To Education Act, 2009.

పిల్లల అభివృద్ధి మరియు పెడగోగి (మార్కులు: 30)

1. పిల్లల అభివృద్ధి: –

1. అభివృద్ధి, వృద్ధి & పరిపక్వత – భావన & ప్రకృతి
అభివృద్ధి యొక్క సూత్రాలు & వారి విద్యాపరమైన చిక్కులు
3. అభివృద్ధిని ప్రభావితం చేసే అంశాలు – జీవ, మానసిక, సామాజిక
అభివృద్ధి యొక్క కొలతలు మరియు వాటి పరస్పర సంబంధాలు – శారీరక & మోటారు, అభిజ్ఞా, భావోద్వేగ, సామాజిక, నైతిక, శిశుదశకు సంబంధించిన భాష, ప్రారంభ బాల్యం, చివరి పిల్లల హుడ్, కౌమారదశ.
5. అర్థం చేసుకోలేని అభివృద్ధి – పియాజెట్, కోహ్ల్‌బర్గ్, చోమ్స్కీ, కార్ల్ రోజర్స్ మరియు ఎరిక్సన్
6. వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలు – ఇంట్రా & ఇంటర్ వైఖరులు, ఆప్టిట్యూడ్, ఇంట్రెస్ట్, అలవాట్లు, థింకింగ్ (డైవర్జెంట్ & కన్వర్జెంట్), ఇంటెలిజెన్స్ మరియు వాటి అసెస్‌మెంట్ రంగాలలో వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలు
7. వ్యక్తిత్వ వికాసం – భావన, వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే అంశాలు, పిల్లల పెంపకం
ప్రాక్టీసెస్, సెల్ఫ్ కాన్సెప్ట్
8. సర్దుబాటు, ప్రవర్తనా సమస్యలు, రక్షణ విధానాలు, మానసిక ఆరోగ్యం
9. పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క పద్ధతులు మరియు విధానాలు – ఆత్మపరిశీలన, పరిశీలన, ఇంటర్వ్యూ, కేస్ స్టడీ, ప్రయోగాత్మక, రేటింగ్ స్కేల్స్, వృత్తాంత రికార్డులు, ప్రశ్నాపత్రం, క్రాస్ సెక్షనల్ మరియు లాంగిట్యూడినల్
10. అభివృద్ధి పనులు మరియు ప్రమాదాలు

2. నేర్చుకోవడం అర్థం చేసుకోవడం: –

1. భావన, అభ్యాస స్వభావం – ఇన్పుట్ – ప్రక్రియ – ఫలితం
2. నేర్చుకునే అంశాలు – వ్యక్తిగత మరియు పర్యావరణ
3. అభ్యాసానికి సంబంధించిన విధానాలు మరియు వాటి వర్తించేవి – బిహేవియరిజం (స్కిన్నర్, పావ్లోవ్, థోర్న్‌డైక్), నిర్మాణాత్మకత (పియాజెట్, వైగోట్స్కీ), గెస్టాల్ట్ (కోహ్లర్, కోఫ్కా) మరియు అబ్జర్వేషనల్ (బందూరా)
4. అభ్యాస కొలతలు – అభిజ్ఞా, ప్రభావవంతమైన మరియు పనితీరు
5.మోటివేషన్ మరియు జీవనోపాధి-నేర్చుకోవడంలో పాత్ర.
6. మెమరీ & మర్చిపోవటం
7. నేర్చుకోవడం బదిలీ

3. పెడగోజికల్ కన్సెర్న్స్: –

1. బోధన మరియు అభ్యాసం మరియు అభ్యాసకుడితో దాని సంబంధం
2. సందర్భాలలో అభ్యాసకులు: సామాజిక-రాజకీయ మరియు సాంస్కృతిక సందర్భంలో అభ్యాసకుడిని ఉంచడం
3. విభిన్న సందర్భాల పిల్లలు – ప్రత్యేక అవసరాలున్న పిల్లలు (సిడబ్ల్యుఎస్ఎన్), సమగ్ర విద్య
4. బోధనా పద్ధతుల అవగాహన – విచారణ ఆధారిత అభ్యాసం, ప్రాజెక్ట్ ఆధారిత అభ్యాసం, సర్వే, పరిశీలన మరియు కార్యాచరణ ఆధారిత అభ్యాసం, సహకార మరియు సహకార అభ్యాసం
5. వ్యక్తిగత మరియు సమూహ అభ్యాసం: తరగతి గదిలో అభ్యాస అలవాట్లు, స్వీయ అభ్యాసం మరియు నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడం నేర్చుకోవడం వంటి విషయాలను నిర్వహించడానికి సంబంధించిన సమస్యలు మరియు ఆందోళనలు
6. విభిన్న తరగతి గది సమూహాలలో అభ్యాసాన్ని నిర్వహించడం – సామాజిక-ఆర్థిక నేపథ్యం, ​​సామర్థ్యాలు మరియు ఆసక్తి
7. లెర్నింగ్ ఆర్గనైజింగ్ యొక్క పారాడిగ్మ్స్ – టీచర్ సెంట్రిక్, సబ్జెక్ట్ సెంట్రిక్ మరియు లెర్నర్ సెంట్రిక్
8. సిద్ధాంతం – బ్రూనర్
9. ప్రణాళికాబద్ధమైన కార్యాచరణగా బోధించడం – ప్రణాళిక అంశాలు
10. బోధన దశలు – ప్రీ యాక్టివ్, ఇంటరాక్టివ్ మరియు పోస్ట్ యాక్టివ్
11. సాధారణ మరియు విషయ సంబంధిత నైపుణ్యాలు, బోధనలో అవసరమైన సామర్థ్యాలు మరియు మంచి ఫెసిలిటేటర్ యొక్క లక్షణాలు
12. అభ్యాస వనరులు – నేనే, ఇల్లు, పాఠశాల, ఆట, సంఘం, సాంకేతికత
13. తరగతి గది నిర్వహణ: విద్యార్థి పాత్ర, ఉపాధ్యాయుడు, ఉపాధ్యాయుల నాయకత్వ శైలి, బెదిరింపు లేని అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించడం, ప్రవర్తన సమస్యలను నిర్వహించడం, మార్గదర్శకత్వం & కౌన్సెలింగ్, పిల్లల దుర్వినియోగం, శిక్ష మరియు దాని చట్టపరమైన చిక్కులు, పిల్లల హక్కులు, సమయ నిర్వహణ.
14. లెర్నింగ్ & అసెస్‌మెంట్ ఫర్ లెర్నింగ్, స్కూల్ బేస్డ్ అసెస్‌మెంట్, కంటిన్యూస్ & కాంప్రహెన్సివ్ ఎవాల్యుయేషన్: పెర్స్పెక్టివ్ & ప్రాక్టీస్ మధ్య వ్యత్యాసం
15. ఎన్‌సిఎఫ్, 2005 & ఎడ్యుకేషన్ రైట్ యాక్ట్, 2009 సందర్భంలో బోధన మరియు అభ్యాసం అర్థం చేసుకోవడం.

II.TELUGU (Marks: 30)

III. LANGUAGE – II (ENGLISH) (Marks: 30)

CONTENT (Marks: 24)

1. Parts of Speech
2. Tenses
3.Types of Sentences
4.Prepositions & Articles
5. Degrees of Comparison
6. Direct and Indirect Speech
7. Questions and question tags,
8. Active & Passive voice
9. Use of Phrases
10. Comprehension
11.Composition 12.Vocabulary,
13. Meaning of idiomatic expressions,
14.Correction of Sentences,
15.Sequencing of the Sentences in the given paragraph
16.Error identification within a sentence

PEDAGOGY (Marks: 06)

1. Aspects of English:-
(a) English language – History, nature, importance, principles of English as second language
(b) Problems of teaching / learning English
2. Objectives of teaching English.
3. Phonetics
4. Development of Language skills:-a) Listening, Speaking, Reading & Writing (LSRW). b) Communicative skills.
1. Approaches, Methods, Techniques of teaching English.
(a) Introduction, Definition and Types of approaches methods and techniques of teaching English
(b)Remedial teaching.
6. Teaching of structures and vocabulary items.
7. Teaching learning materials in English
8. Lesson Planning
9. Curriculum & Textbooks
10. Evaluation in English language basing on CCE

IV. MATHEMATICS (Marks: 30)

CONTENT (Marks: 24)

1. Number System:
Natural Numbers, Whole Numbers, Integers, Rational Numbers & their fundamental operations (addition, subtraction, multiplication and division). Primes Composite Numbers, Co‐Primes, Twin Primes, Relational ship between LCM & GCM, Indian currency, Representation of Natural, Whole, integers and rational numbers on a number line. Terminating and Non‐terminating but recurring decimals, square, square root, cube, cube roots of numbers, Pythagorean triplets. Applications on number system
2. Fractions:
Concept of Fractions, Proper Fractions, Improper Fractions, Mixed Fractions, Decimal Fractions, Comparison, Fundamental operations on fractions (addition, subtraction, multiplication and division), Representation of a fraction in pictorial form and on a number line, reciprocal of fraction, uses of fractions in daily life
3. Arithmetic:
Unitary method, percentages, profit and loss, ratio and proportion, direct proportion, discount, simple interest, compound interest, time and work, time and distance, tax (Vat).
4. Geometry:
Basic idea of geometry (2D & 3D shapes), types of angles, construction and measurement of angles, types of angles, lines, triangles, types of triangles, quadrilaterals, types of quadrilaterals, congruence, property of congruencies of triangles (SAS, SSS, ASA, RHS), construction of triangles and quadrilaterals, patterns with geometrical shapes, representing 3D Shapes into 2D Shapes, Euler’s relation, Properties of triangles, parallelogram, trapezium, Rhombus, Rectangle, Square and Kite, Concept of Circles, Symmetry.
5. Measurements:
Length, Weight, Capacity, Time and their Standard Units, Surface Area and volume of a cube and a cuboids, perimeter and area of triangle, quadrilateral, parallelogram, rectangle, Rhombus, Square and Trapezium. Circumference of a circle, Area of Circle,
Circular paths, other polygons and sector in a circle.
6. Data Applications:
Introduction to Data, Data Presentation, Preparation of Frequency distribution table,Bar Graph, Pictograph, Histogram, Mean, Median and Mode of ungrouped data,determination of Mean by deviation method, Cumulative Frequency Distribution Table, Frequency Polygon, Frequency Curve and Cumulative Frequency Curves.
7. Algebra:
Introduction to Algebra, Simple equations, solving linear equation in one variable,exponents and powers, Algebric expressions, Addition, Subtraction, Multiplication,Division and Factorisation of algebric expressions, algebric identities.

PEDAGOGY (Marks: 06)

1. Definitions and Nature of Mathematics
2. Aims, values , instructional objectives and Academic Standards of teaching Mathematics
3. Methods of Teaching Mathematics
4. Instructional material in Mathematics – TLM in Mathematics
5. Instructional Planning
6. Designing, Administration, Analysis of scholastic Achievement test (SAT)
7. The Mathematics Teacher
8. Resource Utilization
9. Curriculum and Text Book
10. Diagnostic and Remedial Teaching

IV. గణితం (మార్కులు: 30)

కంటెంట్ (మార్కులు: 24)

1. సంఖ్య వ్యవస్థ:
సహజ సంఖ్యలు, సంపూర్ణ సంఖ్యలు, పూర్ణాంకాలు, హేతుబద్ధ సంఖ్యలు & వాటి ప్రాథమిక కార్యకలాపాలు (అదనంగా, వ్యవకలనం, గుణకారం మరియు విభజన). ప్రైమ్స్ కాంపోజిట్ నంబర్స్, కో – ప్రైమ్స్, ట్విన్ ప్రైమ్స్, ఎల్‌సిఎం & జిసిఎం మధ్య రిలేషనల్ షిప్, ఇండియన్ కరెన్సీ, నేచురల్, హోల్, పూర్ణాంకాలు మరియు హేతుబద్ధ సంఖ్యల సంఖ్యను ఒక లైన్‌లో ఉంచండి. ముగించడం మరియు అంతం చేయని కాని పునరావృతమయ్యే దశాంశాలు, చదరపు, వర్గమూలం, క్యూబ్, సంఖ్యల క్యూబ్ మూలాలు, పైథాగరియన్ త్రిపాది. సంఖ్య వ్యవస్థపై అనువర్తనాలు
2. భిన్నాలు:
భిన్నాలు, సరైన భిన్నాలు, సరికాని భిన్నాలు, మిశ్రమ భిన్నాలు, దశాంశ భిన్నాలు, పోలిక, భిన్నాలపై ప్రాథమిక కార్యకలాపాలు (అదనంగా, వ్యవకలనం, గుణకారం మరియు విభజన), చిత్ర రూపంలో మరియు సంఖ్య రేఖలో ఒక భిన్నం యొక్క ప్రాతినిధ్యం, భిన్నం యొక్క పరస్పర సంబంధం, ఉపయోగాలు రోజువారీ జీవితంలో భిన్నాలు
3. అంకగణితం:
ఏకీకృత పద్ధతి, శాతాలు, లాభం మరియు నష్టం, నిష్పత్తి మరియు నిష్పత్తి, ప్రత్యక్ష నిష్పత్తి, తగ్గింపు, సాధారణ ఆసక్తి, సమ్మేళనం ఆసక్తి, సమయం మరియు పని, సమయం మరియు దూరం, పన్ను (వ్యాట్).
4. జ్యామితి:
జ్యామితి యొక్క ప్రాథమిక ఆలోచన (2D & 3D ఆకారాలు), కోణాల రకాలు, కోణాల నిర్మాణం మరియు కొలత, కోణాల రకాలు, పంక్తులు, త్రిభుజాలు, త్రిభుజాల రకాలు, చతుర్భుజాలు, చతుర్భుజాల రకాలు, సమానత్వం, త్రిభుజాల సమ్మేళనాల ఆస్తి (SAS, SSS .
5. కొలతలు:
పొడవు, బరువు, సామర్థ్యం, ​​సమయం మరియు వాటి ప్రామాణిక యూనిట్లు, ఉపరితల వైశాల్యం మరియు ఒక క్యూబ్ మరియు క్యూబాయిడ్ల పరిమాణం, చుట్టుకొలత మరియు త్రిభుజం, చతుర్భుజం, సమాంతర చతుర్భుజం, దీర్ఘచతురస్రం, రోంబస్, స్క్వేర్ మరియు ట్రాపెజియం యొక్క ప్రాంతం. వృత్తం యొక్క చుట్టుకొలత, వృత్తం యొక్క ప్రాంతం,వృత్తాకార మార్గాలు, ఇతర బహుభుజాలు మరియు ఒక వృత్తంలో రంగం.
6. డేటా అప్లికేషన్స్:
డేటా పరిచయం, డేటా ప్రెజెంటేషన్, ఫ్రీక్వెన్సీ డిస్ట్రిబ్యూషన్ టేబుల్ తయారీ, బార్ గ్రాఫ్, పిక్టోగ్రాఫ్, హిస్టోగ్రామ్, మీన్, మీడియన్ మరియు మోడ్ ఆఫ్ గ్రూప్డ్ డేటా, విచలనం పద్ధతి ద్వారా మీన్ నిర్ణయించడం, సంచిత ఫ్రీక్వెన్సీ డిస్ట్రిబ్యూషన్ టేబుల్, ఫ్రీక్వెన్సీ పాలిగాన్, ఫ్రీక్వెన్సీ కర్వ్ మరియు సంచిత ఫ్రీక్వెన్సీ వక్రతలు .
7. బీజగణితం:
బీజగణితం పరిచయం, సాధారణ సమీకరణాలు, ఒక వేరియబుల్‌లో సరళ సమీకరణాన్ని పరిష్కరించడం, ఘాతాంకాలు మరియు శక్తులు, బీజగణిత వ్యక్తీకరణలు, సంకలనం, వ్యవకలనం, గుణకారం, విభజన మరియు బీజగణిత వ్యక్తీకరణల కారకం, బీజగణిత గుర్తింపులు.

PEDAGOGY (మార్కులు: 06)

1. గణితం యొక్క నిర్వచనాలు మరియు స్వభావం
2. గణితం బోధించే లక్ష్యాలు, విలువలు, బోధనా లక్ష్యాలు మరియు విద్యా ప్రమాణాలు
3. గణితం బోధించే పద్ధతులు
4. గణితంలో బోధనా సామగ్రి – గణితంలో టిఎల్‌ఎం
5. బోధనా ప్రణాళిక
6. డిజైనింగ్, అడ్మినిస్ట్రేషన్, ఎనాలిసిస్ ఆఫ్ స్కాలస్టిక్ అచీవ్మెంట్ టెస్ట్ (SAT)
7. గణిత ఉపాధ్యాయుడు
8. వనరుల వినియోగం
9. పాఠ్య ప్రణాళిక మరియు పాఠ్య పుస్తకం
10. డయాగ్నొస్టిక్ మరియు రెమెడియల్ టీచింగ్

V. ENVIRONMENTAL STUDIES (Marks: 30)

CONTENT(Marks: 24)

1. My Family – My Family – Family tree, migration, changing structures of family -nuclear and joint families, festivals.
2. Work & Play – Occupations, Child labor, Games – Local, National and International, Marshal Arts,Effects of games on respiration and breathing, fairs, Circus.
3. Plants and Animals-Plants & animals in our surroundings, Plant & Animal products,parts of a plant, photosynthesis, parts of a flower, pollination, fertilization, fruits, seeds. Wild & cultivated plants, wild & domestic animals their food, arrangement of teeth in animals.
4. Our Food – Different types of food, storage of grains and vegetables, storage of food, Food – animal husbandry, Nutrients of food, deficiency diseases.
5. Shelter – Need, different types of houses, electrical appliances – their use, social life in ants and honey bees, Animals shelter – variation.
6. Air – Importance of air, composition of air, atmospheric pressure, diseases spread through air and their prevention, air pollution – causes, its impact, and measures to prevent, Green House effect.
7. Energy – Renewable, Non-renewable, Future Energy.
8. Water – Importance, water resources, tanks, aquatic flora and fauna, measurement of liquids, Water pollution – causes, impact, measures to prevent, purification of water, drought, floods.
9. Our Body – Health – Cleanliness – External, Internal parts of our body, Bones, Muscles, Sense organs, Digestion, Respiration, Nervous system, Excretory system, Circulatory system, First Aid.
10. Mapping – Direction, Mandal, District, State, India
11. History and culture of India – Evolution of Man, Pre-historic period, Indian culture and Heritage, Civilization, Medieval period culture, Ancient monuments, Religious movements: Jainism, Buddhism, Bhakti movement, Great personalities, Indian freedom movement, Modern India.
12. Our country (India) – Location, Area, Physical features, Climate, Natural resources, Continents and Oceans, Historical places in India, Population.
13. Our state (Telangana) – Culture, State Government, Gram Panchayat, Mandal Parishad, Municipality, Municipal Corporation, Local Emergency services, our state symbols, Livelihood, Civilization -Impact of rivers.
14. Indian constitution – Preamble, Major concepts, Fundamental rights, Fundamental duties, Child Rights
15. Security – Earth Quakes, Floods, Fire, First Aid, 108, 104 Vehicles

PEDAGOGY (Marks: 06)

1. Concept and scope of Environmental Studies (Science & Social Studies)
2. Aims & Objectives of teaching Environmental Studies (Science & Social Studies)
3. Relation to Science and Social Studies
4. Curriculum and its transaction
5. CCE
6. Learning Environment

V. ఎన్విరాన్మెంటల్ స్టడీస్ (మార్కులు: 30)

కంటెంట్ (మార్కులు: 24)

1. నా కుటుంబం – నా కుటుంబం – కుటుంబ వృక్షం, వలసలు, కుటుంబ నిర్మాణాలను మార్చడం-అణు మరియు ఉమ్మడి కుటుంబాలు, పండుగలు.
2. పని & ఆట – వృత్తులు, బాల కార్మికులు, ఆటలు – స్థానిక, జాతీయ మరియు అంతర్జాతీయ, మార్షల్ ఆర్ట్స్, శ్వాసక్రియ మరియు శ్వాసపై ఆటల ప్రభావాలు, ఉత్సవాలు, సర్కస్.
3. మన పరిసరాలలోని మొక్కలు మరియు జంతువులు-మొక్కలు & జంతువులు, మొక్క & జంతు ఉత్పత్తులు, ఒక మొక్క యొక్క భాగాలు, కిరణజన్య సంయోగక్రియ, ఒక పువ్వు యొక్క భాగాలు, పరాగసంపర్కం, ఫలదీకరణం, పండ్లు, విత్తనాలు. అడవి & పండించిన మొక్కలు, అడవి & దేశీయ జంతువులు వాటి ఆహారం, జంతువులలో దంతాల అమరిక.
4. మన ఆహారం – వివిధ రకాల ఆహారం, ధాన్యాలు మరియు కూరగాయల నిల్వ, ఆహారం నిల్వ, ఆహారం – పశుసంవర్ధకం, ఆహార పోషకాలు, లోపం వ్యాధులు.
5. ఆశ్రయం – అవసరం, వివిధ రకాల ఇళ్ళు, విద్యుత్ ఉపకరణాలు – వాటి ఉపయోగం, చీమలు మరియు తేనెటీగలలో సామాజిక జీవితం, జంతువుల ఆశ్రయం – వైవిధ్యం.
6. గాలి – గాలి యొక్క ప్రాముఖ్యత, గాలి కూర్పు, వాతావరణ పీడనం, గాలి ద్వారా వ్యాపించే వ్యాధులు మరియు వాటి నివారణ, వాయు కాలుష్యం – కారణాలు, దాని ప్రభావం మరియు నిరోధించడానికి చర్యలు, గ్రీన్ హౌస్ ప్రభావం.
7. శక్తి – పునరుత్పాదక, పునరుత్పాదక, భవిష్యత్తు శక్తి.
8. నీరు – ప్రాముఖ్యత, నీటి వనరులు, ట్యాంకులు, జల వృక్షాలు మరియు జంతుజాలం, ద్రవాల కొలత, నీటి కాలుష్యం – కారణాలు, ప్రభావం, నివారించడానికి చర్యలు, నీటి శుద్దీకరణ, కరువు, వరదలు.
9. మన శరీరం – ఆరోగ్యం – శుభ్రత – మన శరీరంలోని బాహ్య, అంతర్గత భాగాలు, ఎముకలు, కండరాలు, ఇంద్రియ అవయవాలు, జీర్ణక్రియ, శ్వాసక్రియ, నాడీ వ్యవస్థ, విసర్జన వ్యవస్థ, ప్రసరణ వ్యవస్థ, ప్రథమ చికిత్స.
10. మ్యాపింగ్ – దర్శకత్వం, మండలం, జిల్లా, రాష్ట్రం, భారతదేశం
11. భారతదేశం యొక్క చరిత్ర మరియు సంస్కృతి – మనిషి యొక్క పరిణామం, పూర్వ చారిత్రక కాలం, భారతీయ సంస్కృతి మరియు వారసత్వం, నాగరికత, మధ్యయుగ కాలం సంస్కృతి, ప్రాచీన స్మారక చిహ్నాలు, మత ఉద్యమాలు: జైన మతం, బౌద్ధమతం, భక్తి ఉద్యమం, గొప్ప వ్యక్తులు, భారత స్వాతంత్ర్య ఉద్యమం, ఆధునిక భారతదేశం .
12. మన దేశం (భారతదేశం) – స్థానం, ప్రాంతం, భౌతిక లక్షణాలు, వాతావరణం, సహజ వనరులు, ఖండాలు మరియు మహాసముద్రాలు, భారతదేశంలోని చారిత్రక ప్రదేశాలు, జనాభా.
13. మన రాష్ట్రం (తెలంగాణ) – సంస్కృతి, రాష్ట్ర ప్రభుత్వం, గ్రామ పంచాయతీ, మండల పరిషత్, మునిసిపాలిటీ, మునిసిపల్ కార్పొరేషన్, స్థానిక అత్యవసర సేవలు, మన రాష్ట్ర చిహ్నాలు, జీవనోపాధి, నాగరికత-నదుల ప్రభావం.
14. భారత రాజ్యాంగం – ఉపోద్ఘాతం, ప్రధాన అంశాలు, ప్రాథమిక హక్కులు, ప్రాథమిక విధులు, పిల్లల హక్కులు
15. భద్రత – భూకంపాలు, వరదలు, అగ్ని, ప్రథమ చికిత్స, 108, 104 వాహనాలు

PEDAGOGY (మార్కులు: 06)

1. పర్యావరణ అధ్యయనాల భావన మరియు పరిధి (సైన్స్ & సోషల్ స్టడీస్)
2. పర్యావరణ అధ్యయనాలు (సైన్స్ & సోషల్ స్టడీస్) బోధించే లక్ష్యాలు & లక్ష్యాలు
3. సైన్స్ మరియు సోషల్ స్టడీస్‌కు సంబంధం
4. పాఠ్య ప్రణాళిక మరియు దాని లావాదేవీ
5. సిసిఇ
6. పర్యావరణం నేర్చుకోవడం

☑️మరిన్ని వార్తలు imp బిట్స్ pdfs మీరు పొందాలి అనుకుంటే టెలిగ్రామ్ ఉంటే మన గ్రూపులో జాయిన్ అవ్వగలరు⬇️

టెలిగ్రామ్ గ్రూప్ జాయిన్ అవ్వండి క్లిక్

☑️Facebook పేజీ లైక్ చేయడం ద్వారా కూడా సమాచారం ఎప్పటికప్పుడు పొందే అవకాశం ఉంటుంది దానికోసం క్రింది లింక్ క్లిక్ చేయండి ⬇️

Facebook Page Join Click here

Please Share The Post

One thought on “TS TET SYLLABUS IN TELUGU 2021 TS TET PAPER-1 SYLLABUS 2021 TS TET EXAM PATTERN 2021 TS TET NOTIFICATION 2021”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *